3．舉重運動員身體肌肉強壯，他的子女也一定肌肉強壯．×（判斷對錯）

分析 遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，為生物進化的內(nèi)在基礎，變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異．

解答 解：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)引起變異的原因，變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．舉重運動員身體肌肉強壯是由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異；不能遺傳．
故答案為：×

點評 關鍵掌握變異的類型：遺傳的變異、不遺傳的變異．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某校興趣小組對本校學生進行了遺傳性狀調(diào)查，所得的部分結(jié)論如下．請你判斷正確與否．
（1）如果某學生為卷發(fā)，而其父母雙方是直發(fā)，則卷發(fā)一定是隱性性狀．正確（判斷正確與否）
（2）假設卷舌基因為R，不卷舌基因為r，則卷舌性狀的學生的基因組成必為RR．不正確（判斷正確與否）
（3）一同學有酒窩（用基因A表示），則其父母中至少一人有酒窩．正確（判斷正確與否）
（4）一同學的父母都是雙眼皮（用基因B表示），則該同學必定也是雙眼皮．不正確（判斷正確與否）
 你能說出你的理由嗎？理由是若雙親的基因型為Bb×Bb，則子女中會出現(xiàn)基因型bb，為單眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．光學顯微鏡是生物學實驗中常用的探究器具，能夠幫助我們觀察到肉眼無法看清楚的生物體及其細微結(jié)構．因此，還需要制作用于顯微鏡下觀察的臨時玻片標本．
請你回答下列相關問題：
（1）在顯微鏡的結(jié)構中，最重要的構造是；能使觀察到的物像更加清晰的是細準焦螺旋．
（2）使用顯微鏡的正確步驟是（用下列步驟的代號排序）：④②⑤①③
①調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結(jié)構看清物像②對光，有白亮的視野③收鏡
④取出顯微鏡，放在實驗臺上，安裝鏡頭⑤放觀察物，用壓片夾壓住
（3）玻片上寫的是“9＞6”，在顯微鏡的視野中看到的圖象是9＜6
（4）要將顯微鏡視野里一個偏向右上方的細胞移到視野中央，應將玻片移向右上方．
（5）用低倍鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有類似細胞結(jié)構的物像，但由于視野亮度太大，無法清晰地觀察．為進一步觀察清楚，應該選用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)．
（6）當顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40X時，則在視野中可以看到這行細胞中的4個．
（7）用顯微鏡觀察某臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點．移動玻片標本和轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，說明污點在物鏡上，此時需要用的擦拭材料是擦鏡紙．
（8）用于制作臨時玻片標本的生物材料必須薄而透明，有時還需要進行適當?shù)娜旧?br />（9）觀察后繪制細胞結(jié)構圖時，圖中比較暗的地方要用3H 鉛筆來表示用較密的細點來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．甲、乙、丙、丁四位同學正在學習制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡視野中看到的物象如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，常用的染料是稀碘液．
（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)細（粗/細）準焦螺旋．
（3）該顯微鏡的物像有兩種，如果看到的物像太小，要使視野中的細胞放大，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器改變物鏡的倍數(shù)．
（4）

①觀察效果最好的是乙圖，若要乙圖中的A細胞移到視野中央，應將玻片向右下方移動．
②甲圖中邊線較粗的2個圓是氣泡，出現(xiàn)這種情況，應當怎樣改進？用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下
③丙圖中有較多的雜物，他可以嘗試用擦鏡紙擦拭鏡頭．
④丁圖中的細胞重疊，不利于觀察，你給他的建議是將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答：

（1）正確的實驗步驟是：C→[d]→[e]→[a]→b．
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉．
（3）把上述經(jīng)過暗處理的天竺葵的某葉片從上、下兩面用小于該葉片的黑紙片遮蓋起來，用曲別
針夾緊，該步驟的目的是設置對照實驗．
（4）把d處理過的葉片摘下進行e的操作，其目的是酒精能溶解葉綠素．
（5）把酒精處理過的葉片，用清水沖洗后，滴加碘液，圖a向葉片滴加碘液，其目的是檢驗是否有淀粉生成，其中變藍色的是見光部分．
（6）分析實驗結(jié)果，結(jié)論是：
①綠葉在光下產(chǎn)生了淀粉等有機物；
②光照是綠色植物進行光合作用所必需的外界條．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是菜青蟲取食行為的探究實驗，請回答問題：
探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
（1）你的假設是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
（2）尋找有菜青蟲卵的葉片（實際上是菜粉蝶產(chǎn)的卵）．將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是保證菜青蟲行為都是先天性行為，而不是后天習得行為．
（3）準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．在相同適宜的環(huán)境下實驗，菜青蟲到兩種植物葉片的距離應該相等，這一步驟中，對照組葉是甲．（填甲或乙）
（4）實驗結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為細胞結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答
（1）甲、乙兩種細胞在結(jié)構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．
（2）細胞中結(jié)構A的作用是保護并控制物質(zhì)進出細胞．
（3）B結(jié)構內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫．其中主要的遺傳物質(zhì)是DNA．
（4）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[F]液泡中．
（5）生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，10個細胞經(jīng)過3次分裂后產(chǎn)生了80個新細胞．細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．污水處理廠用細菌來凈化污水，因為（　�。�
A．污水是細菌生存的最佳環(huán)境B．細菌以污水中的無機物為食
C．細菌以污水中的有機物為食D．污水最合適細菌繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中的植物中屬于裸子植物的是（　　）
A．
豌豆		B．
荔枝		C．
油松		D．木瓜

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