【題目】為了辦好廣州亞運(yùn)會(huì),廣州市投入了一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化.在移栽一些樹木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施,這主要是為了降低植物的( )
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”是因?yàn)榇禾靵?lái)了,江水中 植物大量繁殖。這類植物體細(xì)胞內(nèi)大多含有綠色的細(xì)胞器 ,能夠進(jìn)行光合作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗戰(zhàn)時(shí)期,某八路軍戰(zhàn)士受傷急需輸血,可沒(méi)有時(shí)間和條件驗(yàn)血,此時(shí),白求恩大夫說(shuō):“抽我的,我是萬(wàn)能血型!”可見(jiàn),白大夫的血型應(yīng)該是
A. O型 B. A型 C. B型 D. AB型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為使“鉆天楊”主干長(zhǎng)得筆直高大,側(cè)枝長(zhǎng)得少,栽培時(shí)應(yīng)注意( )
A.保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽
B.保護(hù)主干的頂芽
C.摘除主干的頂芽
D.保護(hù)側(cè)枝的頂芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李明養(yǎng)了一盆串紅花,但植株長(zhǎng)得矮小,葉片暗綠并出現(xiàn)紫色,而且一直不開(kāi)花,請(qǐng)你幫助判斷可能的原因是( )
A.經(jīng)常缺水
B.缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽
C.缺少含鉀的無(wú)機(jī)鹽
D.缺少含磷的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來(lái),這說(shuō)明
A.楊樹的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.楊樹能夠繁殖和生長(zhǎng)
C.楊樹能夠進(jìn)行呼吸
D.楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是葉芽的各部分名稱及作用,試著連線
生長(zhǎng)點(diǎn) a發(fā)育成莖
葉原基 b使芽軸不斷伸長(zhǎng)
幼葉 c發(fā)育成幼葉
芽軸 d發(fā)育成葉
芽原基 e發(fā)育成側(cè)芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí),其中,最基本的分類單位是________.
(2)請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái):________(用字母和箭頭表示).
(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是________;乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________.(填字母代號(hào))
(4)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用________呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲,用________呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片,請(qǐng)你認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)在分類學(xué)上,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級(jí)的分類單位,B、C的分類單位與C、D分類單位相比較,誰(shuí)的共同特征多?__________(生物名稱用序號(hào)作答,以下同。)如果根據(jù)有無(wú)葉綠體,把這些生物分成兩類,分別是_________________________。
(2)依據(jù)有無(wú)_________,可以把E、F分為兩類,若把B、C分為兩類,依據(jù)是___________。
(3)如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類,分類依據(jù)是________________________。
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