下圖是家蠶發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖圖，請分析并回答下列問題（8%）

（1）圖中②所指的時(shí)期是___________，④所指的時(shí)期是___________。

（2）在發(fā)育過程中，4個(gè)時(shí)期的發(fā)育順序是___________，家蠶的這種發(fā)育過程 叫作___________，如___________、___________等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是___________發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有______這個(gè)階段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•灌南縣期中）當(dāng)你使用的物鏡為20×，目鏡為10×，你所看到的物像被放大了（ ）

A．100倍 B．30倍 C．200倍 D．20倍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省初二上學(xué)期終結(jié)性評價(jià)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓的體表濕潤，其原因是（ ）

A．蚯蚓必須生活在水中 B．使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行

C．以此增加蚯蚓的靈敏度 D．使蚯蚓完成受精作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

同源器官是比較解剖學(xué)上的一個(gè)名詞，是指來源相同、結(jié)構(gòu)和部位相似而形態(tài)和功能不同的器官。鳥的翼、鯨的鰭、馬的前肢和人的上肢，從外形和功能上來看，這些器官很不相同，但是比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，卻基本上是一致的，那就是都由肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成，排列方式也基本一致，所以它們是同源器官。

分析以上資料，回答下列問題。

（1）同源器官的存在說明

（2）這些同源器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，而形態(tài)和功能卻相差很大的原因是

（3）你還知道哪些證據(jù)可以證明生物的進(jìn)化？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆江西省新余市初三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紀(jì)實(shí)片《穹頂之下》引起了全社會(huì)對環(huán)境污染的廣泛關(guān)注。PM2．5是造成霧霾的主要因素，呼吸道對幾乎沒有凈化作用。下列說法正確的是（ ）

A． PM2．5通過擴(kuò)散作用由外界空氣進(jìn)入肺泡

B．霧霾天氣里，人呼出的氣體中二氧化碳的含量高于氧氣

C．減少霧霾改善空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹造林

D．PM2．5吸人人體后，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)由牧草、鹿和狼組成的相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼全部殺絕，那么鹿的數(shù)量會(huì)

A、保持穩(wěn)定 B、一直保持增長的趨勢

C、先增加，后減少 D、先減少，后增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2013秋•平頂山期末）蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時(shí)，其排出物還能增加土壤肥力，這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能 環(huán)境，也能 環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016河南省周口市富洲部七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•平川區(qū)校級(jí)期中）我們?nèi)∈程}卜、大豆，分別是植物的哪種器官（）

A．根、種子 B．種子、根

C．莖、果實(shí) D．根、果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2010秋•西盟縣期末）自然界中的物體分為兩大類：一類 ，一類 ．生物是指 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案