18．西雙版納地區(qū)，植物種類(lèi)特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，這種植物類(lèi)型是（　�。�
A．草原B．針葉林C．熱帶雨林D．落葉闊葉林

分析 植被是指覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物．我國(guó)的主要的植被類(lèi)型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等．

解答 解：我國(guó)在氣候上屬于熱帶地區(qū)的有臺(tái)灣、廣東、廣西、云南四省區(qū)的南部和西藏東南部．除海南島外，其余地區(qū)均位于20°N以北，處于熱帶的北緣，這些地域全年高溫多雨，適于雨林植被的生長(zhǎng)．我國(guó)的這種非典型的熱帶雨林，主要分布在臺(tái)灣省南部河口、西雙版納景洪一帶的河谷地區(qū)，以及西藏東南部的低山河谷地區(qū)．但以云南西雙版納和海南島為典型，受季風(fēng)熱帶氣候的影響，種類(lèi)組成和群落結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，是雨林的北部邊緣類(lèi)型或?qū)⒅疅釒в炅趾蜔釒Ъ居炅种g的“常綠季雨林”．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)試題要注重學(xué)科滲透，聯(lián)系地理知識(shí)，明確我國(guó)某些地域的地理位置與氣候條件，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根瘤菌與豆科植物生活在一起，它們之間的關(guān)系是（　�。�
A．互生B．寄生C．共生D．腐生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（　　）
A．細(xì)胞壁、葉綠體、線(xiàn)粒體B．細(xì)胞壁、液泡、線(xiàn)粒體
C．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體D．葉綠體、液泡、線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)你來(lái)分析，某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對(duì)濃度為0.5×10-6，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測(cè)結(jié)果如下：
根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析：
檢測(cè)對(duì)象ABCDE
DDT濃度/×10-60.0052.00.575.50.04
（1）這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是A→E→C→B→D
（2）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)食物鏈這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，受害最嚴(yán)重的生物是D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)是依靠（　�。�
A．伸縮泡伸縮B．食物泡流動(dòng)C．纖毛擺動(dòng)D．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．談虎色變B．膝跳反射C．杯弓蛇影D．望梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用兩根肋骨做實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
骨重（克）現(xiàn)       象
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
A骨64有異味產(chǎn)生，處理后，骨輕輕一敲，就斷了
B骨62骨上有氣泡放出，處理后，骨可以彎曲和打結(jié)
分析上述資料，請(qǐng)回答：
（1）該同學(xué)對(duì)兩根肋骨處理方法不同：
A骨：放在酒精燈上煅燒，去掉了骨中的有機(jī)物．
B骨：放在稀鹽酸里脫鈣，去掉了骨中的無(wú)機(jī) 物．
（2）分析結(jié)論：
經(jīng)過(guò)試驗(yàn)處理后：A骨：變脆硬，B骨：變?nèi)犴g，重2克，證明了骨中含約1/3有機(jī)物和2/3無(wú)機(jī)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中看出古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了變異．
（2）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是適者生存、不適者被淘汰．
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了選擇  作用．
（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是相適應(yīng)．
（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)自然選擇和遺傳 來(lái)積累其特性的．
（6）自然界的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖兩圖分別是家兔和狼的牙齒，根據(jù)此圖填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容．
（1）寫(xiě)出圖中各指示線(xiàn)所指部位的名稱(chēng)：①門(mén)齒；②犬齒；③臼齒．
（2）A圖是家兔的牙齒，B 圖是狼的牙齒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案