【題目】回答問題
有下列一組動物:金絲猴、蝗蟲、對蝦、蚯蚓、家鴿、鯽魚、海葵、河蚌.請問:
(1)如果將這些動物分成兩類,你怎樣劃分?每一類動物都有什么特點?
(2)如果將這些動物按其生活環(huán)境劃分,你應該怎樣劃分?
(3)如果將金絲猴和家鴿劃分為一類,剩余的其他動物劃分為一類,你劃分的依據(jù)是什么?這兩大類動物有什么特點?
【答案】根據(jù)動物體內有無脊柱分為兩類:脊椎動物和無脊椎動物;題干的金絲猴、家鴿和鯽魚的體內有由脊椎骨構成的脊柱,屬于脊椎動物.蝗蟲、對蝦、蚯蚓、?秃影龅捏w內沒有脊柱,屬于無脊椎動物.脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎的體內有由脊椎骨構成的脊柱 題干的金絲猴、蝗蟲、蚯蚓屬于陸地生活的動物;家鴿屬于空中飛行的動物;對蝦、鯽魚、?、河蚌屬于水中生活的動物 根據(jù)動物是否具有恒定體溫的生理功能,可把動物分為恒溫動物和變溫動物.恒溫動物能維持恒定的體溫;變溫動物的體溫隨外界溫度的變化而變化
【解析】
生物學家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結構把生物劃分為植物界、動物界和微生物界;
按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物和陸生生物和空中飛行的生物;
按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實驗生物、經(jīng)濟生物、野生生物、觀賞生物。
題干中的金絲猴屬于哺乳動物;蝗蟲和對蝦屬于節(jié)肢動物;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;家鴿屬于鳥類;鯽魚屬于魚類;?麑儆谇荒c動物;河蚌屬于軟體動物。
(1)根據(jù)動物體內有無脊柱分為兩類:脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎的體內有由脊椎骨構成的脊柱。題干的金絲猴、家鴿和鯽魚的體內有由脊椎骨構成的脊柱,屬于脊椎動物。蝗蟲、對蝦、蚯蚓、海葵和河蚌的體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物。
(2)動物按生活環(huán)境劃分,可以稱為水中生活的動物、陸地生活的動物、空中飛行的動物。題干的金絲猴、蝗蟲、蚯蚓屬于陸地生活的動物;家鴿屬于空中飛行的動物;對蝦、鯽魚、海葵、河蚌屬于水中生活的動物。
(3)根據(jù)動物的是否具有恒定體溫的生理功能,可把動物分為恒溫動物和變溫動物。家鴿屬于鳥類,金絲猴屬于哺乳動物,鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛,有保溫作用,體內具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構,為恒溫動物. 蝗蟲、對蝦、蚯蚓、鯽魚、海葵、河蚌屬于變溫動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)活動中,屬于頂端優(yōu)勢原理應用增加產(chǎn)量的是( )。
A. 給小樹剪去側枝和側芽 B. 修剪花壇邊的側枝
C. 摘去棉花的頂芽 D. 減去無花的枝條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種沙漠蜥蜴,在體溫28℃時體色灰綠,隨著體溫的升高而逐漸變藍和鮮亮,體溫超過35℃時則呈現(xiàn)艷麗的黃色.這一事實說明( 。
A. 蜥蜴的體色調節(jié)體溫
B. 蜥蜴的體溫能改變體內的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀
C. 蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結果
D. 蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答下列問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入______,與1號試管起對照作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用_________兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是____號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是_____。
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外,還要設置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置______(填“有”或“無”)必要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于血細胞的敘述中,錯誤的是( )
A. 血細胞不包括血漿
B. 成熟的紅細胞有細胞核
C. 血小板是最小的血細胞
D. 人體某部位有炎癥時,白細胞數(shù)量會增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們利用某些農(nóng)、林害蟲的性引誘劑引誘成蟲前來交尾將其捕殺,或者使性誘劑彌漫在空氣中,迷惑雌雄昆蟲,使它們不能確定對方的準確位置,干擾雌雄昆蟲間正常的交尾,大大降低了子代幼蟲的密度.這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的( )
A. 交配 B. 運動 C. 通訊 D. 產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一些微生物生活在其他生物體的體內或體表,并從這些生物體獲得生活必需的物質和能量,這種營養(yǎng)方式稱為________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。常見的有________、________。
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