【題目】食物和氣體的共同通道是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

【答案】B

【解析】

試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道，人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用，因此咽是食物和氣體的共同通道。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自養(yǎng):綠色植物可以通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，這種營養(yǎng)方式就叫做。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱．①是________，②是________，③是________，④________，⑤________．

（2）圖中②包裹著關(guān)節(jié)，內(nèi)部形成密閉的________，②的內(nèi)壁可分泌________，其作用是減少骨與骨之間的________．

（3）脫臼是指________從________里滑出來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系是（ ）

A. 基因>DNA>染色體 B. DNA>基因>染色體

C. 染色體>基因>DNA D. 染色體>DNA>基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置（二）是在實驗裝置（一）基礎(chǔ)上改進后形成的，請分析圖示回答下列問題：

（1）實驗裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

（2）實驗裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?

（3）預(yù)測實驗裝置（二）的實驗結(jié)果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過實驗裝置（二）的實驗，可以得出的結(jié)論是：________。

（5）對比實驗裝置（二），實驗裝置（一）在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中，在實驗材料的選擇方面有一處不科學(xué)的失誤，你認為必須改進的措施是________。（能說出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表達動物細胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計了下表中的實驗方案，在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析后回答下列問題：

（1）上表中裝置①和④可作為一組對照實驗，那么這組對照實驗的變量是____________，這組對照實驗的假設(shè)是________________________________________________________ 。

（2）要驗證酵母菌的發(fā)酵需要有機物應(yīng)選_____________兩組實驗作為對照。在酵母菌在發(fā)酵過程中，除了要受以上條件的影響之外，還應(yīng)該在 _____________的條件下。

（3）請根據(jù)上述實驗推斷酵母菌發(fā)酵需要的條件______________________________________

（4）酵母菌在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，比如說可以用它來制 ___________；而制泡菜則是利用的________________。沼氣的生產(chǎn)也是發(fā)酵的過程，沼氣的發(fā)酵主要利用的是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下面敘述正確的是（　�。�

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆幼苗由小長大與細胞分裂和細胞生長有關(guān)

C. 雄蕊沒有雌蕊重要，因為它和果實的形成無關(guān)

D. 果實不是由⑥種子和⑦果皮組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“A～E”表示生物成分，“甲～丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖分析作答：

(1)在圖1中有________條食物鏈，寫出一條能量損耗最少的食物鏈______________________；若該食物鏈中消耗了1000kg植物，則貓頭鷹最少可以增加________。

(2)當大量使用農(nóng)藥后，________體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高。

(3)從圖2可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是________，因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉(zhuǎn)化為有機物，進行碳循環(huán)。

(4)圖2中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是____________。

(5)工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強，已引發(fā)全球變暖等一系列嚴重問題，據(jù)圖2分析，降低大氣中的二氧化碳含量的措施有：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案