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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單一方為雙 | 164 | 56 | 128(1)父母均為雙眼皮,子女為單眼皮,這在遺傳學(xué)稱為 變異 變異 .(2)根據(jù)表中第 2 2 組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀 隱性性狀 .(3)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成: Bb、bb Bb、bb .(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請(qǐng)寫出雙眼皮子女的基因組成: BB或Bb BB或Bb .(5)有的人認(rèn)為雙眼皮比單眼皮漂亮,于是到醫(yī)院或美容店做雙眼皮手術(shù).如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 不能,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 不能,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 .(6)湖南都市頻道“尋情記”欄目曾報(bào)道一則這樣的故事:有一對(duì)夫婦都是雙眼皮,他們的兒子卻是單眼皮,丈夫認(rèn)為是妻子出軌所致,遂提出離婚.請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),反駁這位無知的父親. 若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb(雙眼皮),則可以生出單眼皮(bb)的小孩 若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb(雙眼皮),則可以生出單眼皮(bb)的小孩 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?衡陽)如圖中的A、B、C分別表示人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能.請(qǐng) 據(jù)圖回答下面的問題. (1)A圖表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第 第一 第一 道防線.(2)B圖表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;C圖表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用.它們均屬于人體的第 第二 第二 道防線.(3)圖中A、B、C所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做--免疫. (4)你已經(jīng)學(xué)習(xí)了預(yù)防傳染病的措施.下面請(qǐng)你就預(yù)防流行性感冒給你校校醫(yī)提建議: ①為保護(hù)易感人群,你的建議是: 接種流感疫苗 接種流感疫苗 ②為控制傳染源,你的建議是: 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?衡陽)科學(xué)研究表明:大氣中二氧化碳含量的增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因.溫室效應(yīng)能引起地球表面氣溫上升,全球氣候變暖,從而使得地球自然災(zāi)害頻發(fā),物種滅絕加速.據(jù)此回答下列問題. (1)據(jù)統(tǒng)計(jì),近三十年來,大氣中二氧化碳含量呈較快上升的趨勢(shì),這些二氧化碳來源于各種生物的 呼吸作用 呼吸作用 和燃料的燃燒.(2)為降低人們生產(chǎn)、生活中二氧化碳的排放,有效控制溫室效應(yīng),我國(guó)政府提倡公民低碳生活.低碳是指較低的二氧化碳的排放.低碳生活,就是低能量消耗的生活方式.在日常生活中,你可以做到的“低碳”生活方式有 節(jié)約用電 節(jié)約用電 ;騎自行車 騎自行車 .(舉出2例) (3)一公頃樹林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的 光合 光合 作用.因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳氧 碳氧 平衡.(4)一片森林就是一座綠色水庫.假若你是一名環(huán)保專家,請(qǐng)你為大家解釋森林在減輕洪災(zāi)、旱災(zāi)方面所發(fā)揮的作用: 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?包頭)利用所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題: (1)人因病而打“吊針”的過程中,當(dāng)針刺入皮膚時(shí),人會(huì)不由自主的顫動(dòng)一下,并感覺到疼,這說明脊髓具有 反射和傳導(dǎo) 反射和傳導(dǎo) 功能,當(dāng)藥液從人的前臂血管進(jìn)入肺時(shí),在如圖1所表示的結(jié)構(gòu)中,藥液經(jīng)過的途徑依次是①→③→④→⑦ ①→③→④→⑦ (填序號(hào)).(2)某同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化功能時(shí),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn): 第一步:取兩只潔凈的試管A、B,分別加入2毫升淀粉糊. 第二步:A管中加2毫升唾液,B管中加2毫升 清水 清水 作為對(duì)照.第三步:5-10分鐘后,在A、B兩管中各滴入2滴碘液,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.實(shí)驗(yàn)中由于該同學(xué)的操作存在失誤,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請(qǐng)指出并改正: 第二步后應(yīng)將A、B兩支試管放在37℃的溫水中 第二步后應(yīng)將A、B兩支試管放在37℃的溫水中 .(3)淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖被吸收進(jìn)入血液,流經(jīng)腎臟時(shí)(如圖2),部分葡萄糖經(jīng)過圖中 ① ① 處(填序號(hào))過濾后進(jìn)入腎小囊中,在圖中③ ③ 處又被重新吸收回到血液中.查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |