“我為花草呵護(hù),花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。

“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ）

A．消費(fèi)者

B．生產(chǎn)者 分解者 D非生物部分

C．空氣和陽(yáng)光

D．魚和水草

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，被我們食用的主要部分屬于根的是（ ）

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下列關(guān)于生物的描述中正確的是

A、動(dòng)物能呼吸、植物不能

B、動(dòng)、植物都能自己制造有機(jī)物

C、動(dòng)、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D、生物都是多細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究背景:如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。

（1）、提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

（2）、作出假設(shè): 。

（3）、制定實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側(cè)中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣就形成了明亮和 兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

（4）、分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0 只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

（5）、結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

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人的口腔上皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞的共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體

C．細(xì)胞核 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物能影響環(huán)境

C．環(huán)境能適應(yīng)生物

D．環(huán)境能影響生物

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下面不屬于生物的是（ ）

A．小麥 B．野人

C．雪人 D．水綿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景，為小魚游泳提供

主要?jiǎng)恿Φ氖牵?）

A．胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng)

B．尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)

C．軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

D．所有魚鰭的共同協(xié)調(diào)配合

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽濉溪孫疃中心學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列都屬于生物的一組是( )

A．竹子和陽(yáng)光 B．熊貓和箭竹 C．空氣和水分 D．土壤和蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案