【題目】在消化系統(tǒng)中脂肪最終被分解成（　�。�

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 纖維素 D. 甘油和脂肪酸

【答案】D

【解析】

食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，最后在小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用；蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸；而脂肪則是被消化成了甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段是( )。

A. 自然免疫 B. 特異性免疫 C. 計(jì)劃免疫 D. 非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和 也納入了健康的范疇。

A. 生活質(zhì)量 B. 生殖質(zhì)量 C. 飲食質(zhì)量 D. 長壽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過探究我們知道各種食物中含有同樣多的能量。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)增強(qiáng)對人類的生存不利。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�

A. 生物的種類和數(shù)量不變 B. 生物的總數(shù)量保持不變

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在數(shù)量上相等 D. 各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。”這句話描述的是大象，它的運(yùn)動(dòng)方式有（ ）

A．漂浮、爬行

B．行走、奔跑

C．行走、游泳、跳躍

D．行走、爬行、飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】出入腎小球的血管是：

A. 均為小動(dòng)脈 B. 入球?yàn)樾?dòng)脈，出球?yàn)樾§o脈

C. 均為小靜脈 D. 入球?yàn)樾§o脈，出球?yàn)樾?dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)的正確順序是_____（填序號）

（2）把植物放在黑暗處一晝夜目的_____。

（3）步驟5中發(fā)現(xiàn)遮光部分_____；不遮光部分_____（“變藍(lán)”或者“不變藍(lán)”）。

（4）實(shí)驗(yàn)說明綠色植物制造有機(jī)物的必不可少條件是_____。

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