【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中（　　）

A. 生物的種類和數(shù)量不變 B. 生物的總數(shù)量保持不變

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在數(shù)量上相等 D. 各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的。

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對(duì)不變，而是相對(duì)、持續(xù)的穩(wěn)定�？梢�D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）胚是新植物的幼體，由圖中的_______組成（填序號(hào)）

（2）菜豆種子營養(yǎng)貯藏在_______中，在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是______。（填序號(hào)）

（3）種子在萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是________能夠發(fā)育成莖和葉的是________。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛，主要是因?yàn)楸洵h(huán)境中( )

A. 細(xì)菌很少 B. 沒有細(xì)菌 C. 細(xì)菌被凍死 D. 細(xì)菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖______（填序號(hào)）是動(dòng)物細(xì)胞。

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[____]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。

（3）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫______能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化系統(tǒng)中脂肪最終被分解成（　　）

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 纖維素 D. 甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）花的雌蕊由①______________、②______________和③__________________構(gòu)成。

（2）圖中④是______________，它包括花藥和花絲兩部分。

（3）花藥中的花粉傳到①上，花受粉后③發(fā)育成______________，其中的胚珠發(fā)育成______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹽堿地里栽種的植物不易成活的主要原因是

A. 植物根細(xì)胞失水

B. 土壤溶液濃度小于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

C. 土壤里肥料太少

D. 土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測大氣中氧氣的積累來自于（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 化學(xué)合成 D. 原始大氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案