A. | 選用的水綿是水生藻類,有大的帶狀葉綠體便于觀察 | |
B. | 用好養(yǎng)性細菌的趨氧性,來指示光合作用的發(fā)生與否 | |
C. | 利用水生植物作實驗材料可排除空氣中氧氣對實驗的干擾 | |
D. | 恩吉爾曼的實驗設計中沒有對照實驗的設計 |
分析 恩吉爾曼的實驗是這樣的:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
(2)把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光照到的部位附近;
(3)如果上述臨時裝片完全暴露在陽光下,好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍.該實驗說明有葉綠體的地方含有豐富的氧氣,吸引了大量的好氧細菌,即光合作用的場所是葉綠體.
解答 解:A、恩吉爾曼的實驗選用的水綿,水綿是水生藻類,帶狀葉綠體大便于觀察,有利于實驗的進行,不符合題意;
B、用好氧性細菌的趨氧性,來指示光合作用的發(fā)生與否,說明光合作用的場所是葉綠體,不符合題意;
C、利用水生植物作實驗材料可排除空氣中氧氣對實驗的干擾,有利于實驗的嚴密性,不然后用極細的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光照到的部位附近,不符合題意;
D、恩吉爾曼的實驗設計中把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光照到的部位附近,其實驗變量是光,恩吉爾曼的實驗設計中沒有對照實驗的設計錯誤,符合題意.
故選:D.
點評 解答此題要從光合作用的場所方面考慮解答.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
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