【題目】下面幾組植物的生殖方式屬于無(wú)性生殖的是

①水稻散播

②竹鞭節(jié)上的芽形成新的竹筍

③小麥靠風(fēng)力傳播花粉

④桃樹(shù)的嫁接

⑤玉米的人工輔助授粉

⑥甘薯幼苗的扦插

A. ①③⑤??? B. ②⑤⑥??? C. ②④⑥??? D. ①③④

【答案】C

【解析】無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。 然而用種子繁殖新個(gè)體，首先種子是經(jīng)過(guò)傳粉與受精后的胚珠發(fā)育而來(lái)的，受精卵發(fā)育為種子的主要部分胚。所以用種子繁殖新個(gè)體仍然有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖。①水稻散播屬于有性生殖，②竹鞭節(jié)上的芽形成新的竹筍屬于無(wú)性生殖，③小麥靠風(fēng)力傳播花粉屬于有性生殖，④桃樹(shù)的嫁接屬于無(wú)性生殖，⑤玉米的人工輔助授粉屬于有性生殖，⑥甘薯幼苗的扦插屬于無(wú)性生殖。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西紅柿是人們喜歡吃的蔬菜，這個(gè)菜里有很多生物學(xué)知識(shí)。

（1）我們食用的西紅柿是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做_____，西紅柿的果肉屬于_____組織。

（2）植物有六大器官，其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官花、果實(shí)、種子屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于組織結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A. 血液??? B. 小腸??? C. 眼??? D. 胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂意義的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A. 多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂與繁殖新個(gè)體無(wú)關(guān)

B. 單細(xì)胞生物可以通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖

C. 細(xì)胞分裂可以保證生物體的正常生命活動(dòng)

D. 細(xì)胞分裂可以促使多細(xì)胞個(gè)體從小長(zhǎng)大、細(xì)胞更新

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的性別主要是由________染色體決定的，男生體細(xì)胞中有一對(duì)_______染色體，女生體細(xì)胞中有一對(duì)_______染色體；生男孩或女孩是由父母中的__________方?jīng)Q定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著大陸贈(zèng)臺(tái)大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺(tái)北市立動(dòng)物園，標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時(shí)代，隨行的17棵珙桐樹(shù)苗也在臺(tái)北安家；同時(shí)大陸也接受了臺(tái)灣同胞回贈(zèng)的長(zhǎng)鬃山羊和臺(tái)灣梅花鹿，請(qǐng)回答???

（1）在分類學(xué)上，大熊貓與長(zhǎng)鬃山羊同綱不同目，長(zhǎng)鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿同目不同科，三種動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種是________?和________ ．????

（2）1969年，最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕，一般來(lái)講，一個(gè)物種的滅絕，代表著這個(gè)物種所有基因的總和，即________?庫(kù)也隨之消失；同時(shí)，該種生物的滅絕必將影響其他生物的生存和它所在的生態(tài)系統(tǒng)，即也會(huì)加速________多樣性和________?多樣性的喪失???

（3）被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的沙欏相比，二者在分類特點(diǎn)上的主要區(qū)別是珙桐用_________繁殖而沙欏用_________繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗變質(zhì)；生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗變質(zhì)；加鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放時(shí)間長(zhǎng)．???

（1）通過(guò)上述資料，你提出的問(wèn)題是：　________?？???

（2）根據(jù)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)你作出相應(yīng)的假設(shè)：________?．???

（3）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取三支試管，編號(hào)并做以下處理：

試管編號(hào)

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

處理方法

加入新鮮的肉汁，置于30℃環(huán)境中

加入新鮮的肉汁并煮沸，置于30℃環(huán)境中

加入新鮮的肉汁并煮沸，置于0℃環(huán)境中

?

本方案中1號(hào)試管能與________?號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；3號(hào)試管能與________?號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．???

（4）隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是________號(hào)試管，最后發(fā)出臭味的是________號(hào)試管．???

（5）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，在________?條件下保存食品的時(shí)間較長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@種溫度下微生物的________和________?受到抑制．???

（6）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出兩種保存食品的方法．________和________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸雨對(duì)生物的影響，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將小剛的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整并對(duì)其加以修正完善，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

(1)提出問(wèn)題：酸雨對(duì)生物的生活____________________________________?

(2)作出假設(shè)： ___________________________________________。

(3)制訂計(jì)劃：

①在甲、乙兩個(gè)花盆里分別播種兩粒玉米，將其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水，配制“模擬酸雨”，pH控制在 3 左右。

③每天向甲、乙兩個(gè)花盆內(nèi)的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(4)觀察后寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果： _________________________________

(5)由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________。

(6)本實(shí)驗(yàn)不合理的地方有：①________________；②________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物有“活化石”之稱，為世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物的是（　�。�

A. 白鰭豚??? B. 揚(yáng)子鱷??? C. 娃娃魚(yú)??? D. 大熊貓

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同步練習(xí)冊(cè)答案