1．下列變異中，屬于有利于生物生存的變異是（　�。�
A．綿羊中矮腿羊的變異B．野生的豬被馴化成家豬的變異
C．鯽魚中金魚的變異D．小麥中矮稈的變異

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．
小麥中矮桿的變異對(duì)自身的生存有利屬于有利變異，綿羊中的矮腳變異、野豬被馴化成家豬的變異、鯽魚中金色的變異對(duì)自身的生存不利屬于不利變異．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解有利變異是指對(duì)生物個(gè)體自己有利不是對(duì)人有利

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“離離原上草、一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明生物具有哪種特征（　�。�
A．排除體內(nèi)廢物B．能生長(zhǎng)發(fā)育C．呼吸D．對(duì)刺激發(fā)生反

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．母親懷孕期間，如果抽煙、喝酒就會(huì)影響到胎兒的健康，原因（　�。�
A．母親的行為會(huì)被胎兒模仿
B．有害物質(zhì)會(huì)通過母親的血液輸送給胎兒
C．有害物質(zhì)會(huì)通過母親的食道送入胎兒
D．有害物質(zhì)會(huì)通過胎盤和臍帶到達(dá)胎兒．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡變緩慢移動(dòng)到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜這是懷孕的開始．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”這里提到生物有鵲、樹、蟬、水稻、青蛙；生活在巖石圈和水圈的生物是青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．各種組織有機(jī)聯(lián)系在一起，形成各種系統(tǒng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的做法，不正確的是（　�。�
A．將盆栽天竺葵置于暗處1晝夜
B．用不透光紙將一健壯葉片的一部分上下遮蓋
C．去除不透光紙片并將葉片放在盛有酒精的小燒杯中直接加熱
D．葉片脫色漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題．
瓶號(hào)處　　理　　方　　法種子萌發(fā)情況
11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子，給過量水，置于溫暖處未萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是2號(hào)瓶．
（2）與2號(hào)瓶對(duì)比：1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)槿狈λ�；與2號(hào)瓶對(duì)比：3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)槿狈m宜的溫度．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)推測(cè)：4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)？填寫在上表的空白處．
（4）請(qǐng)指出在小明的實(shí)驗(yàn)方案中，所存在的一處主要缺陷，并說明理由．
主要缺陷是：實(shí)驗(yàn)中種子數(shù)量太少
理由和改正方法：實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性，應(yīng)該為每組20粒種子．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（2）[1]口腔能初步消化淀粉，將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖．
（3）能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[3]胃．
（4）人體中最主要的消化和吸收器官是[4]小腸．淀粉在其中最終被分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)在其中最終被分解為氨基酸．
（5）[7]是肝臟，它有分泌膽汁的功能．

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