4.在下列發(fā)酵產(chǎn)品后的括號(hào)中填寫與其相關(guān)的微生物

分析 微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌.

解答 解:制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,制葡萄酒用到酵母菌;利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機(jī)物,生產(chǎn)沼氣.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識(shí)在考試中經(jīng)常考到,注意掌握,最好能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)和生活中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在給病人注射藥物時(shí),藥物最先到達(dá)心臟的( 。
A.左心房B.左心室C.右心室D.右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的生殖系統(tǒng)都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精女孩來月經(jīng),這都是正常的生理現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,其中屬于生產(chǎn)者的是草,屬于草食動(dòng)物的是兔、鼠.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈,它們相互聯(lián)系構(gòu)成了食物網(wǎng).
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能利用無機(jī)物制造有機(jī)物的是草.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量總是不斷變化的,但從總體上看,各種生物的數(shù)量和所比例總是相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
(6)如果在此生態(tài)系統(tǒng)中,大量獵捕狐和鷹,則會(huì)造成鼠、兔的數(shù)量大幅度上升,使草受到危害,造成生態(tài)平衡的破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類類植物,這類植物中的衣藻是單細(xì)胞植物.
(2)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子.
(3)具有根、莖、葉的植物有ABC(填圖中字母).
(4)圖中四類植物最高等的是B,最低等的是D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.水中的動(dòng)物種類繁多,下列屬于魚類的是( 。
A.渦蟲B.水螅C.鯧魚D.梭子魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)觀察了土壤中中小動(dòng)物并統(tǒng)計(jì)了它們足的數(shù)目,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.蚯蚓--100多對(duì)足B.蟋蟀--無足C.蜘蛛--4對(duì)足D.蜈蚣--3對(duì)足

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列都沒有根、莖、葉等器官分化的植物是( 。
A.水稻和水綿B.紫菜和鐵線蕨C.水綿和海帶D.松樹和海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,為了保持身體健康,必須保證每日三餐、按時(shí)進(jìn)餐;每日攝入的總能量中,晚餐的能量應(yīng)占30% 左右.

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同步練習(xí)冊(cè)答案