分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物.圖中:A是鐵線蕨屬于蕨類植物; B是玉米屬于被子植物;C是松樹(shù)屬于裸子植物; D是海帶屬于藻類植物.
解答 解:(1)藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等;藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.在這類植物中,衣藻等是單細(xì)胞的.
(2)根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把植物分成C裸子植物和B被子植物,C裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).B被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí).
(3)D藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化,A蕨類植物、B被子植物、C裸子植物有根莖葉的分化.
(4)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí),使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級(jí).藻類植物無(wú)根、莖、葉的劃分,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物.植物的類群由低等到高等依次為:藻類植物<苔蘚植物<蕨類植物<裸子植物<被子植物.可見(jiàn)圖中四類植物最高等的是B,最低等的是D.
(1)D藻類;衣藻;
(2)種子;
(3)ABC;
(4)B;D.
點(diǎn)評(píng) 注意理解和掌握各種植物類群的主要特征,能靈活的對(duì)植物進(jìn)行分類.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 氧氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 草履蟲(chóng) | C. | 乳酸桿菌 | D. | 眼蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若[1]是小腸壁內(nèi)膜,則[2]中的消化液包括胰液、腸液和胃液 | |
B. | 若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是靜脈血變動(dòng)脈血 | |
C. | 若[1]是腎小管壁,則B過(guò)程表示重吸收 | |
D. | 若[1]是肺泡壁,則[3]處的氧與血紅蛋白結(jié)合,使血液呈現(xiàn)鮮紅色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開(kāi)蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)是備用的能源物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)能被分解,可以為人體的生命活動(dòng)提供能量 | |
D. | 蛋白質(zhì)是建造身體的重要原料 |
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