8．下列動物中與渦蟲共同特征最多的是（　�。�
A．水螅B．豬肉絳蟲C．蟯蟲D．蝸牛

分析 扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．

解答 解：渦蟲屬于扁形動物，其特點：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．
A、水螅屬于腔腸動物，身體輻射對稱，體壁具有兩胚層、有口無肛門．
B、豬肉絳蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．
C、蟯蟲屬于線形動物，身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．
D、蝸牛屬于軟體動物：身體柔軟，外有外套膜，體表有貝殼．
綜上所述：豬肉絳蟲與渦蟲共同特征最多．
故選：B．

點評 解答此題要明確各種動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗探究題：不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因．一時間，出現(xiàn)各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關(guān)部門．經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致． 請你設(shè)計一個科學實驗，來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存．
（1）根據(jù)上述提問，你作出的假設(shè)是：該村魚塘水質(zhì)導致了魚的集群死亡．
（2）你的探究實驗中控制的變量為水質(zhì)．
（3）根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等．
（4）你設(shè)計的實驗步驟為：①取兩個養(yǎng)魚盆，在注入該村魚塘水質(zhì)的甲盆中放入若干條健康魚，在注入適合魚健康生活的水質(zhì)的乙盆中放入等量的健康魚，并在其它相同條件下養(yǎng)殖；②觀察魚的生活狀況
（5）根據(jù)你的實驗設(shè)計，預測你的實驗結(jié)論為：
①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活，則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導致魚集群死亡的原因
②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡，則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān)，可能存在其它原因
③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明該村魚塘中的水質(zhì)是導致魚集群死亡的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．生態(tài)系統(tǒng)由生物和環(huán)境兩部分組成，其中生物包括植物、動物和細菌、真菌
生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)《健康報》報道，我國中學生營養(yǎng)不良率達24%，為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學家將食物進行分類，并形象地設(shè)計成如圖的“平衡膳食寶塔”，提倡中小學生每天均衡地吃這五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）選擇適當多吃塔基這類食物的理由是：這類食物在人體內(nèi)最終被分解成為葡萄糖，是人體的主要供能物質(zhì)．
（2）青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應需要多食用圖中標號②③類食物，因為這些食物中含豐富的蛋白質(zhì)，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它．消化這類食物的初始器官是胃
（3）小明刷牙時牙齦容易出血，醫(yī)生建議他多攝取標號中④類食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項是腔腸動物與扁形動物的共同特征（　�。�
A．身體背腹扁平B．身體呈輻射對稱C．身體呈兩側(cè)對稱D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是我國幾種動物類群占世界已知種類的統(tǒng)計資料．請回答以下問題：
（1）圖中動物類群中，最高等的是哺乳類，其生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（2）圖中5類動物共有的特征的是身體內(nèi)部都有脊柱．
（3）從水生向陸生過渡的類群是兩棲類，不能被稱作真正陸生脊椎動物的重要原因是生殖發(fā)育脫離不了水的限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在做引體向上將身體拉到最高位置時，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是（　　）
A．同時收縮B．舒張、收縮C．同時舒張D．收縮、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）該植物白天能進行生理活動是ABC．（填字母）
（2）圖乙中代表C過程的曲線是Ⅰ，進行此生理活動的場所是葉綠體．
（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中[B]蒸騰生理活動．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎煤侠砻苤卜椒ǎù鹨环N即可）．綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳--氧平衡有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[⑤]胚盤，該結(jié)構(gòu)與[⑥]卵黃膜和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[⑧]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細胞．
（2）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[⑨]卵白．
（3）圖中[①]是氣室，內(nèi)儲存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（4）在鳥卵的最外面有一層堅固的厚殼，它是圖中的[④]卵殼，具有保護卵細胞的作用．
（5）鳥的生殖發(fā)育擺脫了水的限制，這也是鳥類適應環(huán)境的一種表現(xiàn)．

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