Question

【題目】實驗探究題

裝置		A	B	C
步驟1		在A、B、C三個花盆中各播下20粒大豆種子（均滿足萌發(fā)的自身和外界條件）
步驟2	操作	定期噴灑清水，一周后觀察		電器噴灑等量酸雨，一周后觀察
	現(xiàn)象	A、B裝置中的種子全部萌發(fā)，且長勢良好		只有14粒種子萌發(fā)，且長勢弱小
步驟3	操作	繼續(xù)定期噴灑清水	定期噴灑等量酸雨
	現(xiàn)象	長勢良好，且越來越旺盛	長勢緩慢，且有部分幼苗逐漸枯萎致死

（1）雨水酸性強弱可以用酸堿度（PH）表示，酸雨是指PH低于_____的雨水，引起酸雨的主要氣體是_____。

（2）該實驗中，每個裝置內(nèi)都放有20粒種子而不是1粒種子，理由是_____。

（3）若以A、B為一組對照實驗，則探究的變量是_____。可以得出的實驗結論是：_____。

（4）若以_____為一組對照實驗，可以得出的結論是：酸雨影響種子的萌發(fā)。

Answer 1

【答案】5.6 二氧化硫 避免偶然性、減少誤差 酸雨 酸雨影響幼苗的生長 B、C

【解析】

科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流。

（1）酸雨是指大氣降水中酸堿度（PH值）低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。這是大氣污染的一種表現(xiàn)。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的。我國酸雨的主要成因是大量燃燒含硫量高的煤。
（2）1粒種子會有偶然性，誤差較大，實驗結果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的可靠性。因此每個燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是避免實驗的偶然性、減少誤差。
（3）表中A和B的變量是酸雨，由實驗現(xiàn)象可見：酸雨影響幼苗的生長。
（4）表中C和B的變量是酸雨，由實驗現(xiàn)象可見：酸雨影響種子的萌發(fā)。