(1)下面是小麗同學(xué)制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步聚,其正確的順序是
 

①蓋上蓋玻片;②把牙簽放在生理鹽水中涂抹一下;③取潔凈牙簽在漱過(guò)口的口腔內(nèi)壁輕刮一下;④在載玻片上滴一滴生理鹽水;⑤用亞甲基藍(lán)溶液染色.
(2)小麗同學(xué)按照正確的步聚操作,可是在顯微鏡下怎么也找不到口腔上皮細(xì)胞,你認(rèn)為可能是什么原因?可以采取什么相應(yīng)的對(duì)策?
分析:此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題,具體考查的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程.人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是:一擦、二滴、三取、四涂、五蓋、六染.
解答:解:(1)人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是:①擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→③漱口→④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→⑤將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→⑥蓋蓋玻片→⑦染色.
(2)若制作完裝片后,在顯微鏡下找不到口腔上皮細(xì)胞,可能的原因是:①對(duì)光不好,采取的措施是對(duì)光,看到白亮的視野;②口腔上皮細(xì)胞未在視野中央,采取的措施是移動(dòng)裝片,將細(xì)胞移到視野中央;③放大倍數(shù)太小,采取的措施是使用高倍的物鏡.
故答案為:(1)④③②①⑤;(2):①對(duì)光不好,采取的措施是對(duì)光,看到白亮的視野;②口腔上皮細(xì)胞未在視野中央,采取的措施是移動(dòng)裝片,將細(xì)胞移到視野中央;③放大倍數(shù)太小,采取的措施是使用高倍的物鏡.
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是要明確口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程和顯微鏡的制作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?寧津縣二模)下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄.
試管號(hào)碼 1 2 3 4
加入物質(zhì) 饅頭碎屑、清水 饅頭碎屑、唾液 饅頭碎屑、唾液 饅頭碎屑、唾液
溫度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時(shí)間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)(1)若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液不能消化淀粉)
唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液不能消化淀粉)

(2)若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是
溫度
溫度
;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件(或37℃時(shí)唾液能消化淀粉,100℃和0℃時(shí)唾液不能消化淀粉)
適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件(或37℃時(shí)唾液能消化淀粉,100℃和0℃時(shí)唾液不能消化淀粉)

(3)小麗同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)了一盒牛奶,在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、
生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
 (至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是小麗同學(xué)在制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程.依題意回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你幫助小麗同學(xué)找出她制作臨時(shí)裝片的兩處錯(cuò)誤(劃線表示),并在下面橫線上給予改正.滴生理鹽水→撕取內(nèi)表皮→放置材料→蓋載玻片→染色→觀察
滴清水、蓋蓋玻片
滴清水、蓋蓋玻片

(2)小麗同學(xué)使用的是老式普通光學(xué)顯微鏡,請(qǐng)寫(xiě)出她操作顯微鏡的正確順序
③、④、②、①
③、④、②、①
(填序號(hào)).
①觀察   ②對(duì)光  ③取鏡  ④安放
(3)小麗同學(xué)在觀察制作的臨時(shí)裝片時(shí),在視野中看到的圖象(示意圖),她應(yīng)將載玻片向
移動(dòng),使看到的圖象位于視野的中央.
(4)小麗同學(xué)對(duì)制作的臨時(shí)裝片經(jīng)過(guò)正確的操作后,在視野里看到模糊的圖象,這時(shí)她應(yīng)調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
,使看到的圖象(物象)更清晰.
(5)當(dāng)小麗同學(xué)用如表所示的顯微鏡鏡頭組合觀察時(shí),在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的是
組鏡頭組合,在視野中看到的細(xì)胞最大的是
組鏡頭組合.
  • 組別 目鏡 物鏡
    10×
    10× 10×
    40×

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。(4分)
    試管號(hào)碼
    1
    2
    3
    4
    加入物質(zhì)
    饅頭碎屑、清水
    饅頭碎屑、唾液
    饅頭碎屑、唾液
    饅頭碎屑、唾液
    溫度
    37℃
    37℃
    100℃
    0℃
    時(shí)間
    10分鐘
    10分鐘
    10分鐘
    10分鐘
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    變藍(lán)
    不變藍(lán)
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    (1)若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是                          
    (2)若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是        ;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                   。
    (3)小麗同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)了一盒牛奶,在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、                 (至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省寧津縣中考二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:探究題

    下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。(4分)

    試管號(hào)碼

    1

    2

    3

    4

    加入物質(zhì)

    饅頭碎屑、清水

    饅頭碎屑、唾液

    饅頭碎屑、唾液

    饅頭碎屑、唾液

    溫度

    37℃

    37℃

    100℃

    0℃

    時(shí)間

    10分鐘

    10分鐘

    10分鐘

    10分鐘

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    變藍(lán)

    不變藍(lán)

    變藍(lán)

    變藍(lán)

    (1)若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是                          

    (2)若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是         ;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                    。

    (3)小麗同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)了一盒牛奶,在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、                  (至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容。

     

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