【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與多風(fēng)干旱缺水氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A．蛾類夜間活動 B．仙人掌的葉變成刺

C．候鳥的遷徙 D．山頂?shù)钠煨螛?/span>

【答案】D

【解析】

試題分析：在高山和海岸邊，我們常常會見到這樣的一些樹木--它們的枝葉只生長在樹干的一側(cè)，遠看就像一面綠色的旗子插在地上，這就是旗形樹。在盛吹定向強風(fēng)的地方，有一些樹木向風(fēng)面的芽體由于受風(fēng)的襲擊而損壞，或者過度蒸發(fā)而造成死亡，因此向風(fēng)面不長枝條；而背風(fēng)面的芽體則因受風(fēng)的影響較小而存活較多，雖然能生長枝條，但也比正常樹木的枝條少很多。有的樹木，它的向風(fēng)面雖然能長出枝條，但這些枝條也因受風(fēng)的壓力影響而彎向背風(fēng)的一側(cè)…這些原因，使得這一帶的樹木基本上都變成了旗形樹。因此旗形樹冠是盛吹定向強風(fēng)形成的．選項A是光的影響；選項B是水分的影響，選項C是溫度的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．要想觀察血液中的紅細胞，可將實驗材料制成切片進行觀察。

B．實驗室內(nèi)觀察黃瓜果肉細胞常常制成臨時裝片。

C．制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。

D．綠色植物的每個細胞都含有葉綠體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他。有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．胎兒發(fā)育的場所是子宮

B．胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣

C．胎兒的代謝廢物通過臍帶、胎盤，由母體排出

D．懷孕期間應(yīng)加大營養(yǎng)攝入，以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列飲食適合青少年的是

A．每天想吃什么就吃什么 B．只吃蔬菜，不吃魚肉

C．吃少量的飯，主要依賴喝牛奶 D．按“平衡膳食寶塔”定時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果讓你設(shè)計一個實驗，驗證溫度對鼠婦的影響，下列設(shè)計中正確的是（ ）

A．用一只健康的鼠婦做實驗材料

B．統(tǒng)計的次數(shù)為一次，但一定要認真操作

C．設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其它各項都一樣

D．需分成黑暗和明亮兩組作對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成植物體的保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，在人體中具有類似功能的組織是：

A．肌肉組織 B．上皮組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是 （ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會影響和改變環(huán)境

B．詩句“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境

C．仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適應(yīng)

D．影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光．空氣．水等非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的______ 和________，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也__ _ _和__ ___著環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：細胞→ →器官→ →個體，而植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有 。

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同步練習(xí)冊答案