2．關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處匯合在一起
B．先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)
C．體循環(huán)和肺循環(huán)這兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線
D．體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．

解答 解：A、C、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．A、C正確．
B、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的．B錯(cuò)誤．
D、體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；因此體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室．D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查了血液循環(huán)的途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下面材料，回答問(wèn)題：
2017年2月22日蕪湖新聞網(wǎng)報(bào)道，蕪湖市人感染H7N9禽流感疫情形勢(shì)較嚴(yán)峻，從2016年12月至今蕪湖市累計(jì)發(fā)現(xiàn)本地人感染H7N9禽流感確診病例5例，并出現(xiàn)了死亡病例．該病病例多為中老年人，且診斷時(shí)病情較重，病死率較高．市民須加強(qiáng)防范，避免與禽類(lèi)接觸，如果有活禽接觸史后出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，尤其是出現(xiàn)乏力、肌肉酸痛的全身癥狀后，一定要第一時(shí)間前往正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并告知醫(yī)院接觸史，爭(zhēng)取盡早發(fā)現(xiàn)診斷，提高治愈率．
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體，患H7N9型禽流感的禽類(lèi)屬于傳染源．
（2）在疫病的防疫期，對(duì)可能帶有H7N9型禽流感病毒的動(dòng)物進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于控制傳染源．
（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力．對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的生命開(kāi)始于一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是（　�。�
A．卵巢B．精子C．受精卵D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體的結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一，使得體內(nèi)復(fù)雜多變的生理功能得以實(shí)現(xiàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．左心室壁最厚，心肌發(fā)達(dá)，可以將血液“泵”到全身各處
B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
C．心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、各靜脈內(nèi)都有瓣膜，保證血液不能倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加了消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中，材料用具與使用目的不一致的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料用具使用目的
A觀察種子的結(jié)構(gòu)放大鏡觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B觀察花的結(jié)構(gòu)鑷子縱向剖開(kāi)子房
C探究饅頭在口腔中的變化碘液驗(yàn)證淀粉存在
D觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)濕棉絮保持小魚(yú)正常呼吸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中四種生物都只由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地完成各種復(fù)雜的生理功能
B．圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核
C．大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲(chóng)和衣藻為分裂生殖
D．圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
B．在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等生物的化石
C．生男生女機(jī)會(huì)均等，其中一個(gè)重要原因是含X的精子與含Y的精子數(shù)量相等
D．普通甜椒經(jīng)太空漫游后培育成的太空椒，其產(chǎn)量提高20%，品質(zhì)得到很大改善，是一種不遺傳變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)菌的生殖方式是（　　）
A．卵生B．出芽生殖C．孢子生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以板栗就是（　�。�
A．種子B．果實(shí)C．果皮D．胚

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