Question

15．人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣．某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬酸雨對(duì)植物影響的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過(guò)的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個(gè)．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)假設(shè)：模擬酸雨對(duì)大豆種子的萌發(fā)有影響．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取兩個(gè)培養(yǎng)皿并編號(hào)A和B，在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過(guò)的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放人等量的用清水浸泡過(guò)的大豆種子．
（2）每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的模擬酸雨，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水；將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
（3）定時(shí)觀察A，B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況，并做好記錄．
（4）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是模擬酸雨抑制大豆種子的萌發(fā)．
Ⅲ．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答以下問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)模擬酸雨
（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照
（3）為何培養(yǎng)皿中放入若干大豆種子，而不是1粒？避免偶然性
（4）將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是保持變量唯一
（5）酸雨一定是本地區(qū)的有害排放物質(zhì)造成的嗎？不一定．

Answer 1

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)以模擬酸雨為變量，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響．

解答 解：Ⅰ該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是模擬酸雨對(duì)植物的影響，用的實(shí)驗(yàn)材料是種子，因此做出的假設(shè)應(yīng)該是：模擬酸雨對(duì)大豆種子的萌發(fā)有影響．
Ⅱ（1）為保證變量的唯一，在B培養(yǎng)皿里應(yīng)放入等量的種子．
（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；因此若向B培養(yǎng)皿中噴灑的是清水，則向A培養(yǎng)皿中要噴灑等量的模擬酸雨，以形成對(duì)照．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：模擬酸雨抑制大豆種子的萌發(fā)．
Ⅲ（1）（2）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．該實(shí)驗(yàn)的變量：有無(wú)模擬酸雨，B組起對(duì)照作用．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大．所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子，如10粒．
（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是保持變量唯一．
（5）酸雨是指雨水被大氣中存在的酸性氣體污染的降水．酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的．可見酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物質(zhì)造成的．
故答案為：I   萌發(fā)Ⅱ
（1）等量    
（2）模擬酸雨  
（4）模擬酸雨抑制大豆種子的萌發(fā)
Ⅲ（1）有無(wú)模擬酸雨  
（2）形成對(duì)照
（3）避免偶然性    
（4）保持變量唯一
（5）不一定

點(diǎn)評(píng) 人類要有環(huán)保意識(shí)，人類的活動(dòng)應(yīng)減少對(duì)環(huán)境的危害．