9．杜鵑與杜鵑花的細胞相比杜鵑的細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞核B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞壁

分析 除病毒外生物都是由細胞構(gòu)成的．動物細胞和植物細胞在結(jié)構(gòu)上存在一些差異，比較如下表：

區(qū)別與聯(lián)系植物細胞動物細胞
區(qū)   別細胞壁有無
細胞膜有有
細胞質(zhì)有有
細胞核有有
液泡有無
葉綠體有無
線粒體有有
聯(lián)系二者都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體

解答 解：杜鵑鳥是動物，杜鵑花是植物．在細胞結(jié)構(gòu)上，動植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；植物細胞具有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、液泡、葉綠體．
故選：D．

點評 熟練掌握動植物細胞的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小強在做校園調(diào)查時，作了如下記錄：
在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹杈上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細菌．
（1）根據(jù)以上記錄，按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個組成分類，并完成其他填空：
（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又括生產(chǎn)者、消費者、分解者三部分．
（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”扮演分解者角色？
（3）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：樹→毛毛蟲→麻雀．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．根系在土壤里只能向四周擴展．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于社會行為的是（　�。�
A．烏賊噴墨B．猴王稱霸C．蜂群分工D．螞蟻通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物既要適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下面屬于生物影響環(huán)境的一項是（　�。�
A．變色龍體色多變B．毒蜥的身體象干樹枝
C．蚯蚓活動使土壤疏松D．仙人掌的葉特化成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小麗今年比去年長高了5厘米，其主要原因是（　�。�
A．細胞分化的結(jié)果B．細胞生長的結(jié)果
C．細胞分裂和生長的結(jié)果D．細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．煙波浩渺的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本來都是水生動物的樂園．由于人類的活動，地球上水域污染日趨嚴重，鯊魚決定召集廣大魚類成員開會，一起商議將來的生存大計．鱘魚、墨魚、鳙魚、鮑魚、鯽魚、鱷魚、娃娃魚、甲魚、鯨魚、帶魚紛紛游來，連海豚也匆匆趕來…請回答下列問題：
（1）你知道這些動物中誰能進入會場嗎？鱘魚、鳙魚、鯽魚、帶魚．鯨魚用肺呼吸．
（2）趕來開會的這些動物中恒溫動物有：鯨魚、海豚，無脊椎動物有墨魚、鮑魚．
（3）鮑魚被拒之門外，因為它用鰓呼吸，運動器官是足，屬于軟體動物．
（4）鱷魚與門衛(wèi)爭論的面紅耳赤：“我的名字里有魚之字，為什么不讓我進去，我要見鯊魚討個說法”，親愛的同學(xué)們，你能幫鱷魚解開困惑嗎？和鱷魚一個類群的動物，它們有共同的特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，通過產(chǎn)卵的式繁殖后代，所以它不屬于魚類家族，而是爬行動物．跟鱷魚一個家族的動物你還知道哪些？龜、蛇（任寫一個）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項是結(jié)締組織的功能（　�。�
A．保護和吸收B．接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
C．營養(yǎng)、連接、支持、保護D．運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案