11．某人做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)；①制備培養(yǎng)基，等量分裝在試管中，并進(jìn)行滅菌．②將平菇菌種無(wú)菌操作后等量接種到培養(yǎng)基中．③把接種后的培養(yǎng)基放在兩個(gè)培養(yǎng)箱中，一個(gè)為對(duì)照組，另一個(gè)培養(yǎng)箱的中央放入磁鐵，并按不同直徑的圓周放入3圈實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基（見(jiàn)圖）．④每日做觀察記錄，基中包括測(cè)量菌絲的長(zhǎng)度，觀察菌絲色澤等等．該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是（　　）
A．磁場(chǎng)對(duì)培養(yǎng)基的影響有哪些B．磁場(chǎng)對(duì)平菇生長(zhǎng)有什么影響
C．培養(yǎng)基對(duì)平菇生長(zhǎng)有哪些影響D．有利于平菇生長(zhǎng)的環(huán)境因素有哪些

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

解答 解：由題意可知：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是否放入磁鐵，即除了是否放入磁鐵的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是顯微鏡中的兩個(gè)視野，其中黑點(diǎn)為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野①要轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，顯微鏡操作的正確步驟是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
B．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D．向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在品嘗美味的時(shí)候，人體是靠哪個(gè)感受器去感知味道的（　�。�
A．耳蝸B．嗅粘膜C．味蕾D．視神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．取出母親的卵細(xì)胞與父親的精子，在試管中受精并培養(yǎng)成胚胎，移回母親子宮著床，繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，這就是我們所說(shuō)的“試管嬰兒”技術(shù)．與“試管嬰兒”的產(chǎn)生相應(yīng)的受精和生殖方式是 （　�。�
A．體內(nèi)受精、胎生B．體外受精、卵生C．體外受精、胎生D．體內(nèi)受精、胎生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究廢電池對(duì)生物的影響，某科學(xué)興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
【提出的問(wèn)題】：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
【實(shí)驗(yàn)器材】：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
【實(shí)驗(yàn)方案】：
（1）取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
（2）向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
（3）每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
（4）觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響（或廢電池對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響）．
（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是做對(duì)照．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響？不能．
（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還要灑適量的清水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A．羊生下來(lái)的后代都是羊B．父母高，孩子一般都比較高
C．一豬生九子，連母十個(gè)樣D．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子打地洞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下洞頭縣大門鎮(zhèn)幾個(gè)村居具有特色產(chǎn)品，其中屬于非生物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某學(xué)校校園中，有柑桔、水綿、葫蘆蘚和雪松等植物．科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類．其中③是上述植物中的（　�。�
A．柑桔B．水綿C．葫蘆蘚D．雪松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．預(yù)防接種的目的是（　　）
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案