4.我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng),尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園.

(1)“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),b過程氧氣經(jīng)過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,與血液中的紅細(xì)胞結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.
(2)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,皮膚的汗腺會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出;甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條.
(3)運(yùn)動(dòng)中還有加強(qiáng)自我保護(hù).某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A.
(4)“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng),健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài).

分析 (1)從圖甲可以看出a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁吸收進(jìn)入血液的過程;b是肺泡與血液的氣體交換,c是組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換;d表示汗液由皮膚排出,e表示尿液的排出;
(2)人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄,排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.
(3)關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨.圖乙中的①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知:圖甲中a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁吸收進(jìn)入血液的過程;b是肺泡與血液的氣體交換,c是組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換;d表示廢物由皮膚排出,e表示尿液的排出過程.其中b過程中氧氣經(jīng)過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,與血液中的血紅蛋白結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.b肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)和c血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.食物經(jīng)過消化后,通過[a]吸收作用進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運(yùn)動(dòng)提供能量.
(2)皮膚的結(jié)構(gòu)是由表皮和真皮組成的.真皮下是皮下組織,皮膚有汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指(趾)甲等附屬物.汗腺是形成汗液的器官,由甲圖d過程排出.人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄,甲圖中排泄的途徑主要有三條:b呼吸系統(tǒng)呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、e泌尿系統(tǒng)排出尿液(水、無機(jī)鹽和尿素)、d皮膚排出汗液(分水、無機(jī)鹽和尿素),因此甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條.
(3)動(dòng)脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.圖丙中A是動(dòng)脈出血,B是靜脈出血,C是毛細(xì)血管出血,題干某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,并立即去醫(yī)院救治,應(yīng)是A,因?yàn)檠撼蕠娚錉,屬于?dòng)脈出血,應(yīng)立刻去醫(yī)院救治的出血否則會(huì)有生命危險(xiǎn).
(4)傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代入的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.近年來,世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇.
故答案為:(1)氣體擴(kuò)散   紅細(xì)胞(或血紅蛋白)
(2)汗腺  2
(3)A
(4)心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣,這就要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議我國(guó)青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品,是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( 。
A.個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì)B.主要供能物質(zhì)
C.容易消化的物質(zhì)D.有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)回答問題:
特征類型父親母親女兒
有無酒窩
能否卷舌不能
是否多指多指多指正常
(1)表中涉及到的有酒窩、無酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)由調(diào)查結(jié)果可知,女兒有些特征與父親或母親不同,在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)父母均是多指,其女兒卻是正常,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異
(4)若控制手指性狀的顯性基因用B表示,控制手指性狀的隱性基因用b表示,則在該家庭中,父親的基因組成為Bb,女兒的基因組成為bb.
(5)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則孩子患有多指癥的機(jī)率為多少?請(qǐng)你用遺傳圖解的方式在方框內(nèi)表示出來.

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12.植物需要量最大的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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19.地震后,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,全力搶救被困人員.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)如圖,回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過程中的一些問題:
(1)體循環(huán)的起、止點(diǎn)分別是:左心室、右心房.
(2)肺循環(huán)結(jié)束后,血液成分所發(fā)生的變化是:靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)血液經(jīng)腎臟流出時(shí),血液成分的特殊變化是:二氧化碳增多,尿素減少.(填增多或減少)
(4)有些人在被埋期間,飲用自己的尿液來維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻兴蜔o機(jī)鹽.
(5)若給傷員靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[①]右心房.
(6)若某人腿部受傷,靜脈注射的藥物需要經(jīng)過心臟2次才能到達(dá)受傷部位.
(7)某傷員失血過多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入O型血.
(8)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后,在常溫下的發(fā)育情況是(  )
A.受精卵開始發(fā)育B.受精卵繼續(xù)發(fā)育C.胚胎繼續(xù)發(fā)育D.胚胎停止發(fā)育

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16.如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖一是操作步驟,圖二是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖一中b圖表示的操作過程是染色,c圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.若顯微鏡目鏡為10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為40倍.
(3)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).

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13.為使視野中的物象更加清晰,只需再略微轉(zhuǎn)動(dòng)(  )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.遮光器

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14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的描述中,正確的是( 。
A.只包括一切生命物質(zhì)B.包括生物成分和非生物成分
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