11.生物多樣性不包括( 。
A.生物種類的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性
C.生物基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.
基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化等,因此生物多樣性不包括生物數(shù)量的多樣性.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列分別屬于果實和種子的是( 。
A.大豆和西瓜B.西瓜籽和杏仁C.玉米粒和芝麻D.葡萄和黃瓜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.食物進(jìn)入大腸前,X被分解成     ,Y被分解成     ( 。
A.葡萄糖、氨基酸B.葡萄糖、甘油和脂肪酸
C.氨基酸、甘油和脂肪酸D.氨基酸、葡菊糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.鳥類繁殖后代通過( 。
A.產(chǎn)卵B.胎生C.出芽D.分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于動物在自然界中作用的是( 。
A.用于觀賞B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.維持生態(tài)平衡D.幫助植物傳粉、傳播種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在社會行為中,群體成員之間常利用動物“語言”進(jìn)行聯(lián)系,動物“語言”指的是信息傳遞的各種方式,下面對此描述正確的是( 。
A.螞蟻主要通過聲音來傳遞信息
B.動物之間可通過動作、聲音、氣味等信號來傳遞信息
C.對于有社會行為的動物,信息交流是可有可無的
D.沒有社會行為的動物就沒有信息的傳遞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問題

(1)①是我國一級保護(hù)植物,屬于蕨類植物.
(2)②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,因為其生殖過程離不開水
(3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被.
(4)生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果,圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是C.
A.④②①③⑤B.②④①⑤③C.④②①⑤③D.②④①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示切開的蘋果,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①由雌蕊發(fā)育而來B.②由受精卵發(fā)育而來
C.③可為②起到保護(hù)作用D.①為②的萌發(fā)提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題

將左側(cè)所列的器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案