分析 圖中的①是桫欏,②是葫蘆蘚,③是珙桐,④是海帶,⑤是銀杏,逐一分析解答.
解答 解:(1)①是桫欏,是我國一級保護植物,屬于蕨類植物,有根莖葉的分化.
(2)②是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,其生殖過程離不開水,適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.
(3)③是珙桐和⑤是銀杏,屬于種子植物,珙桐屬于被子植物,種子外有果皮包被,銀杏屬于裸子植物,種子外無果皮包被,裸露.
(4)①桫欏,屬于蕨類植物,②是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,③是珙桐,屬于被子植物,④是海帶,屬于藻類植物,⑤是銀杏,屬于裸子植物,因此,從低等到高等的進化順序是④②①⑤③.故選C.
故答案為:(1)蕨類;
(2)生殖;
(3)無果皮;
(4)C.
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,認識圖中的幾種植物,并了解其主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能帶動植物體對水分的吸收以及水和無機鹽向上運輸 | |
B. | 蒸騰作用晚上要比白天旺盛 | |
C. | 蒸騰作用的結果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉 | |
D. | 蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須生活在水中 | B. | 都能進行呼吸作用 | ||
C. | 都是分解者 | D. | 都吸收現(xiàn)成有機物作為營養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
(本大題共14分)某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含有一定水分) | 干燥 | 潮濕(含有一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
請你根據(jù)上表中的情況分析作答
(1)該實驗小組同學實驗的目的是想同時探究 和 兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響
(2)若將甲組和乙組進行對照,實驗變量是 ,比較這兩組實驗的實驗結果,可以得出的結論是 。
(3)根據(jù) 組和 組的實驗結果判斷,光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。
(4)上表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com