A. | 有些生物物種會(huì)迅速滅絕 | B. | 加速生物種類(lèi)多樣性的喪失 | ||
C. | 加速生物基因多樣性的喪失 | D. | 使生態(tài)系統(tǒng)更加多樣化 |
分析 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失,最終也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的喪失.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能量是有限的,生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的功能就難以維持,生物種類(lèi)將減少,食物網(wǎng)將簡(jiǎn)化,大量生物的死亡甚至絕滅,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,可見(jiàn)D的說(shuō)法不可能發(fā)生.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 了解生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞時(shí)的后果是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | B. | 運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),能飛行 | ||
C. | 體表有外骨骼 | D. | 足和觸角分節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物尸體內(nèi) | B. | 樹(shù)木的枯枝落葉 | C. | 動(dòng)物的腸道里 | D. | 動(dòng)物的糞便里 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量相同,而不同種生物就一定不同 | |
B. | 生物體細(xì)胞內(nèi)染色體一般成對(duì)存在,生殖細(xì)胞中則成單存在 | |
C. | 受精卵內(nèi)每對(duì)染色體,一條來(lái)自于父方,一條來(lái)自于母方 | |
D. | 從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到子代的受精卵,染色體的數(shù)量變化是2N→N→2N |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 號(hào)別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1號(hào)鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號(hào)鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號(hào)鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對(duì)照組 | 4號(hào)鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號(hào)鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號(hào)鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 近球形,綠色 | B. | 褐色的小球 | ||
C. | 白色的小球 | D. | 成果實(shí)的形狀,很小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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