【題目】小唐家里后院種了一棵棗樹(shù)，多年來(lái)結(jié)果率低，棗也不甜。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)后得知，可以在開(kāi)花較多的枝條上進(jìn)行環(huán)切樹(shù)皮，小唐實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹(shù)皮后該枝條上結(jié)的棗確實(shí)比較甜。所以他一高興，把他們家棗樹(shù)的樹(shù)干進(jìn)行環(huán)切樹(shù)皮，結(jié)果沒(méi)兩年，他們家棗樹(shù)就死了。請(qǐng)問(wèn)小唐家棗樹(shù)死亡的原因是（ ）

A.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后水分無(wú)法向上運(yùn)輸給葉子，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

B.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后有機(jī)物無(wú)法向下運(yùn)輸給根，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

C.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后破壞形成層，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

D.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

【答案】B

【解析】

（1）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。

（2）篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。

剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁�；根得不到有機(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為共同特點(diǎn)的是（ ）

A.動(dòng)物的行為都是可以遺傳的

B.動(dòng)物的行為都是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的

C.動(dòng)物的行為對(duì)其生存、繁殖有重要作用

D.動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為千奇百怪，下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（ ）

A.蚊叮咬人B.雌蛾釋放性外激素C.黑長(zhǎng)尾猴不同的叫聲D.蜜蜂的圓形舞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在春花爛漫的校園里，你是否抬頭看到過(guò)櫻花，櫻花為落葉喬木或灌木，為了它能“枝繁葉茂”，往往要把頂芽去掉，這是為了讓下列哪一結(jié)構(gòu)更好發(fā)育

A.頂芽B.側(cè)芽C.根D.花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞對(duì)仗工整、寓意豐富，使我們讀起來(lái)朗朗上口。古詩(shī)詞不僅可以增強(qiáng)我們的民族文化自信，還蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（ ）

A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

B.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用很廣泛，下列措施不是利用抑制植物呼吸作用的是（ ）

A.玉米播種前要松土

B.小麥種子在入倉(cāng)前要曬干

C.向貯藏糧食的密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳

D.水果蔬菜在低溫低壓條件下貯藏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們喜愛(ài)的豆芽菜是通過(guò)綠豆種子發(fā)芽而獲得的。請(qǐng)推測(cè)這些長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽菜中有機(jī)物的主要來(lái)源（　�。�

A.葉通過(guò)光合作用制造的

B.豆芽菜的根吸收的

C.葉片通過(guò)呼吸作用合成的

D.綠豆種子中產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于人類的活動(dòng)，地球環(huán)境污染日趨嚴(yán)重。獅王決定召集全體動(dòng)物成員一起商議將來(lái)的生存大計(jì)。天上飛的、地上跑的、水里游的陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)了。

大會(huì)開(kāi)始前，大家一起聊天。請(qǐng)同學(xué)們判斷它們的說(shuō)法是否正確：

（1）蛔蟲(chóng)說(shuō)：“我們這類動(dòng)物都是寄生生活的”（______）

（2）青蛙說(shuō)：“我們有的同類終身生活在水中�！�（______）

（3）老鼠說(shuō)：“我們的學(xué)習(xí)能力比鼠婦強(qiáng)�！�（______）

（4）獅王說(shuō)：“沒(méi)有我們生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)照樣進(jìn)行�！�（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有（________）及其生活的（________）共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫作生態(tài)系統(tǒng)，如一片草原、一條河流等。（________）是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案