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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將浸泡的玉米種子從中央切開,用稀釋的藍(lán)墨水染色,胚細(xì)胞著色淺;若將浸泡的玉米種子煮熟后從中央切開,用稀釋的藍(lán)墨水染色,胚細(xì)胞著色深.這個(gè)現(xiàn)象說明細(xì)胞膜( )
A.是細(xì)胞的邊界
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
C.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.是運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級上學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請回答下列問題:
(1)請將光合作用的反應(yīng)式填寫完整:
(2)從上面的反應(yīng)式可看出:①光合作用的場所是 ;②光合作用的原料是 、
產(chǎn)物是 、 ;③光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化,一是 ,即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物;是 ,即把 轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在 中的化學(xué)能。
(3)為了充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是 ______ 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南寧遠(yuǎn)愛華學(xué)校八年級上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句,如
A.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝;
B.大雪壓青松,青松挺且直;
C.古道西風(fēng)瘦馬;
D.兩只黃鸝鳴翠柳;
E.春蠶到死絲方盡;
F.海闊憑魚躍。請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問題:(每空2分,共10分)
(1)上圖為部分動(dòng)植物分類圖,寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號① ② ③
(2)詩句D和詩句 中描寫的動(dòng)物體溫恒定。
(3)詩句F中的動(dòng)物用 游泳,適于水中生活。
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南寧遠(yuǎn)愛華學(xué)校八年級上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物中,植株比較矮小,可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是( )
A.海帶 B.葫蘆蘚 C.高粱 D.雪松
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校八年級上學(xué)期學(xué)科期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是
A.關(guān)節(jié)軟骨、骨胳肌、關(guān)節(jié)腔 B.關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)面
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)滑液、脫臼 D.關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)頭
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校八年級上學(xué)期學(xué)科期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)人體內(nèi)紅細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.成熟的紅細(xì)胞里面有細(xì)胞核 B.血液中紅細(xì)胞數(shù)量比白細(xì)胞數(shù)量少
C.紅細(xì)胞具有輸送氧的功能 D.紅細(xì)胞里含有一種含鎂的蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A、遷地保護(hù) B、建立自然保護(hù)區(qū) C、法制管理 D、科學(xué)研究
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)八年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于菌落的描述,正確的是( )
A.每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成
B.一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的
C.細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D.根據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落
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