A. | 人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似,長久可供人類獨(dú)立生活的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 人類對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成 | |
D. | 森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.據(jù)此解答.
解答 解:A、美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的生物圈2號是一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),因把地球本身稱作生物圈1號而得此名.它由美國前橄欖球運(yùn)動員 約翰•艾倫發(fā)起,并與幾家財團(tuán)聯(lián)手出資,委托空間生物圈風(fēng)險投資公司承建,歷時8年,耗資1.5億美元.生物圈2號失敗的主要原因是:氧氣未能順利循環(huán)是導(dǎo)致生物圈二號失敗的重要原因.由于細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過程中,耗費(fèi)了大量的氧氣;而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用,被生物圈二號的混凝土墻所吸收,又打破了循環(huán),致使氧氣含量下降,不足以維持研究者的生命.此外生物圈二號中降雨失控、多數(shù)動物滅絕、為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡等也是生物圈二號失敗的原因,A錯誤;
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵,人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員.農(nóng)田中的動植物種類較少,群落的結(jié)構(gòu)單一,食物鏈單一且不完善.人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動,才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對人有益的方向發(fā)展.因此,可以說農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是在一定程度上受人工控制的生態(tài)系統(tǒng).一旦人的作用消失,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化;占優(yōu)勢地位的作物就會被雜草和其他植物所取代. B錯誤.
C、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.包括生物部分和非生物部分,生物部分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.C錯誤.
D、在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量較多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng).D正確.
故選:D
點(diǎn)評 解答此題要理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力就越大.但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)校組織集體注射流感疫苗 | B. | 某人每天定時測定血糖含量 | ||
C. | 醫(yī)院成立傳染病治療中心 | D. | 校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②可用來制面包和酒 | |
B. | ③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | ④對污水凈化有一定作用 | |
D. | ①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前要對土壤進(jìn)行耕和耙,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣 | |
B. | 播種時要給土壤施農(nóng)家肥,主要是為了給植物生長提供有機(jī)物 | |
C. | 同一地塊上將高低不同的植物間隔種植,以提高光的利用率 | |
D. | 要適時給莊稼松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扇貝、河蚌都是軟體動物 | |
B. | 身體比較柔軟,體外都有貝殼保護(hù) | |
C. | 有水生的,也有陸生的 | |
D. | 有對人類有益的,也有對人類有害的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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