【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有、、和三個(gè)部分，不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、、和等結(jié)構(gòu)．

【答案】細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；液泡；葉綠體
【解析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)，動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

所以答案是：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；液泡；葉綠體．


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡，以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解，了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制。能卷舌由R控制，不能卷舌由r控制。下列能正確表示卷舌個(gè)體(Rr)的該對(duì)基因在染色體上位置的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和植物呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為（　�。�
A.葉綠體
B.線粒體
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的．下列屬于合理利用細(xì)菌的是（ ）

A. 養(yǎng)殖蘑菇 B. 制作面包 C. 提取青霉素 D. 制作酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個(gè)__細(xì)胞，B圖表示一個(gè)__細(xì)胞．

（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的__（填標(biāo)號(hào)）

（3）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__（填標(biāo)號(hào)）

（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng)，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的__可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)先進(jìn)行光合作用，后進(jìn)行呼吸作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了實(shí)現(xiàn)環(huán)境資源的可持續(xù)發(fā)展，蘇州市政府在馬路旁的一些垃圾箱上分別貼了如下圖所示的四種標(biāo)簽，對(duì)現(xiàn)有生活垃圾進(jìn)行分類回收�，F(xiàn)有下列常見(jiàn)生活垃圾：①?gòu)U燈泡；②易拉罐；③干電池；④果皮；⑤剩菜飯；⑥餐巾紙；⑦廢舊報(bào)紙和紙質(zhì)包裝袋；⑧塑制飲料瓶。下列投放方式正確的是

A.I一②④⑥B.Ⅱ一②⑦⑧C.Ⅲ一①③⑥D.Ⅳ④⑤⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用中，能幫助植物繁殖的是（ ）。

A. 羊吃草 B. 狼吃羊 C. 蜜蜂采蜜 D. 蝗蟲(chóng)吃莊稼

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同步練習(xí)冊(cè)答案