16.絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲,蝗蟲對禾本科作物危害很大.青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”.絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于(  )
A.腔腸動物  扁形動物  環(huán)節(jié)動物  爬行動物
B.扁形動物  線形動物  節(jié)肢動物  兩棲動物
C.線形動物  線形動物  環(huán)節(jié)動物  兩棲動物
D.扁形動物  環(huán)節(jié)動物  節(jié)肢動物  兩棲動物

分析 (1)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達(dá)的腦,自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索,各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián),形成了梯狀結(jié)構(gòu))、無體腔.
(2)線形動物門的動物身體細(xì)長,通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié);由三胚層組成;體表有角質(zhì)層;有原體腔;消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.雌雄異體,自由生活或寄生.
(3)節(jié)肢動物的身體由體節(jié)構(gòu)成,身體可分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角一對,復(fù)眼一對、口器一個;胸部兩對翅膀三對足,腹部柔軟,可以彎曲;身體外有外骨骼.
(4)兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,等.

解答 解:絳蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、屬于扁形動物;
蛔蟲身體呈圓柱形;體壁有角質(zhì)層;消化管結(jié)構(gòu)簡單,前端有口后端有肛門.屬于線形動物;
蝗蟲的身體由體節(jié)構(gòu)成,身體可分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角一對,復(fù)眼一對、口器一個;胸部兩對翅膀三對足,腹部柔軟,可以彎曲;身體外有外骨骼.屬于節(jié)肢動物;
青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見動物的特征和分類,據(jù)此可總結(jié)出不同動物所屬的類群.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項中不屬于鯽魚適于水中生活的特點的是( 。
A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.體內(nèi)有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)在芽的發(fā)育的過程中,可以將芽按著生位置的不同分為頂芽和側(cè)芽.
(2)件葉芽縱切,通過所學(xué)知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸,叫做[⑤]芽軸.
(3)在[⑤]的上部,節(jié)和節(jié)之間的界限尚不明顯,周圍有許多的突出物,這些突出物是[③]葉原基和[④]芽原基.
(4)[③]發(fā)育成[②]幼葉,[②]層層包裹著芽軸,保護(hù)著[①]生長點.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈三者的所有部分.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語提示的是生物之間的( 。
A.捕食關(guān)系B.合作關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.節(jié)肢動物的主要特征是( 。
①體表有堅韌外骨骼;
②兩對翅和三對足;
③身體和附肢都分節(jié);
④身體分頭、胸、腹.
A.①③B.①②C.②④D.①④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.我們賴以生存的生物圈,它的范圍包括(  )
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈
C.大氣圈的下層、水圈、巖石圈
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有人做過這樣一個實驗:把蚜蟲培養(yǎng)在連續(xù)光照的條件下,所產(chǎn)生的個體大多沒有翅,把蚜蟲培養(yǎng)在明暗交替的條件下,所產(chǎn)生的個體大多有翅,影響蚜蟲生長發(fā)育過程中是否形成翅的非生物因素主要是( 。
A.溫度B.光照C.空氣D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物體內(nèi)殘留的有毒物質(zhì)的情況如表所示,則該4種生物可能形成的食物鏈為(  )
生物體ABCD
有毒物質(zhì)濃度0.061.23878
A.C→A→D→BB.B→A→C→DC.A→B→C→DD.A→B→D→C

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同步練習(xí)冊答案