【題目】下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)之一的是（ ）

A. 低等到高等 B. 簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C. 小型到大型 D. 水生到陸生

【答案】C

【解析】

試題在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖2是肺泡處氣體交換模式圖，圖3是組織細(xì)胞處氣體交換模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1人體的呼吸系統(tǒng)中（5）_____是主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。

（2）人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的______（填“呼吸運(yùn)動(dòng)”或“擴(kuò)散作用”）來(lái)完成的。

（3）呼氣時(shí)，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的b氣體穿過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁出肺泡，再通過(guò)呼氣排出體外，此時(shí)血液中的b氣體濃度______（填“大于”、“等于”“小于”）肺泡內(nèi)該氣體的濃度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，通過(guò)胎生哺乳方式繁殖后代的是（ ）

A. 美麗的魚(yú)類(lèi) B. 埋頭吃草的牛羊

C. 引吭高歌的“知了” D. 展翅飛翔的鳥(niǎo)兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是用來(lái)作為人體的備用能源物質(zhì)的（ ）

A.糖類(lèi) B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有生物的發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，這可以說(shuō)明（ ）

A. 生物是由水生向陸生進(jìn)化的 B. 生物是由多細(xì)胞向單細(xì)胞進(jìn)化的

C. 生物是由單細(xì)胞向多細(xì)胞進(jìn)化的 D. 生物都是單細(xì)胞的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本原因是（ ）

A. 化石是保存在底層中的生物遺體或生活痕跡

B. 地殼巖石形成有一定的順序

C. 各類(lèi)生物化石在地產(chǎn)中出現(xiàn)有一定的順序

D. 化石是生物的祖先。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命起源的過(guò)程中，從有機(jī)大分子到原始生命最可能發(fā)生在

A. 原始陸地上 B. 原始土壤里 C. 原始海洋中 D. 原始大氣中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是指（ ）

A. 地球上的全部生物

B. 地球上生物生活所需的環(huán)境

C. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

D. 大氣圈、巖石圈、水圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案