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13.如圖是顯微鏡的結構圖,請根據(jù)它們的功能寫出相關名稱.
(1)取鏡時,一手握鏡臂,一手托鏡座.
(2)用來調節(jié)光線強弱的結構是[⑤]遮光器和[⑥]反光鏡.
(3)轉動使鏡筒的升降范圍很小的結構是[⑧]細準焦螺旋.
(4)接近眼睛的鏡頭是[①]目鏡,接近玻片標本的鏡頭是[③]物鏡.
(5)把玻片標本放在[④]載物臺上后,要用壓片夾壓住,標本要正對通光空的中央.

分析 圖示為顯微鏡的結構模式圖,其中10是鏡座,⑨是鏡臂,②是鏡筒,①是目鏡,③是物鏡,④是載物臺,⑦是粗準焦螺旋,⑧是細準焦螺旋,⑤是遮光器,⑥是反光鏡.

解答 解:(1)取鏡時一手握鏡臂,一手托鏡座.
(2)在顯微鏡的結構中,能夠調節(jié)光線強弱的結構是⑥反光鏡和⑤遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈.當視野中光線過強時,則選用平面鏡和較小的光圈;若視野中光線過弱時,則選用凹面鏡和較大光圈.
(3)鏡臂上有兩種可轉動的螺旋,一大一小,能使鏡筒上下移動,調節(jié)焦距.大的叫粗準焦螺旋,位于鏡臂的上方,可以轉動,以使鏡筒能上下移動,從而調節(jié)焦距,升降鏡筒較快,用于低倍鏡對焦;小的叫細準焦螺旋,位于鏡臂的下方,它的移動范圍較粗準焦螺旋小,升降鏡筒較慢,較小幅度的升降鏡筒外,還能調出更加清晰的物像.
(4)物鏡在鏡筒的下端,因此接近玻片標本的鏡頭是[4]物鏡;目鏡是直接放在[2]鏡筒上,接近人的眼睛.
(5)觀察時把所要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
故選:(1)鏡臂;鏡座;
(2)⑤;遮光器;⑥;反光鏡;
(3)⑧;細準焦螺旋;
(4)①;目鏡;③;物鏡;
(5)④;載物臺;通光空.

點評 顯微鏡是中學生物實驗室必備的實驗儀器,能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實驗成敗的關鍵.

練習冊系列答案
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17.溺水死亡的人是由于( 。┎荒茼樌瓿伤墓δ埽
A.運動系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經系統(tǒng)

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4.分析下列材料回答問題
材料一:青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗爭的新篇章.當今,抗生素被許多人當成包治百病的“靈丹妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.
材料二:結核病是由結核桿菌引起的慢性傳染。粑纻鞑ナ墙Y核菌傳染的主要途徑.若家庭中父母或祖父母等長輩有結核病,兒童較易受到結核菌的感染.預防的主要方法是接種卡介苗,積極參與鍛煉,保持室內空氣流通,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰.
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它是“OTC”類藥物嗎?不是.(選填:是或不是)
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體免疫功能的體現(xiàn).
(3)接種卡介苗后,體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質,稱為抗體.
(4)從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預防措施分析:家庭中患病的父母或長輩屬于傳染源;
接種卡介苗,積極參與鍛煉,屬于保護易感人群.
(5)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達爾文的自然選擇學說解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.能為細胞生命活動提供能量的是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.細胞壁D.細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.陽光充足的時候,水綿的絲團常常漂浮在水面,這是由于( 。
A.水綿生長迅速B.水棉光合作用旺盛
C.水綿呼吸作用旺盛D.水綿繁殖迅速

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18.蟻群中有后蟻、雄蟻、兵蟻和工蟻之分,這是下列哪種行為的主要特征(  )
A.繁殖行為B.捕食行為C.先天性行為D.社會行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于種的敘述中,錯誤的是(  )
A.同屬必同種
B.不同種個體,有的雖可交配,但后代一般無生殖能力
C.種是生物分類學上最小的單位
D.同種雌雄個體可以互相交配,且后代一般具有生殖能力

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2.回憶有關生態(tài)系統(tǒng)和呼吸作用的知識,結合下圖分析思考下列問題:

(1)A生產者利用二氧化碳和水,通過[①]光合作用,制造的有機物除了通過自身的[②]呼吸作用變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境外,還可以通過食物鏈進入消費者體內,通過③呼吸作用以及生物遺體和排出物通過④返回.
(2)像二氧化碳這樣,從無機環(huán)境到生物體內,又從生物體返回到無機 環(huán)境中的過程,叫做物質循環(huán).
(3)假如沒有動物,物質循環(huán)這一過程會受到影響嗎?會.
(4)從以上分析,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).還可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.一塊農田中的農作物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B.生產者、消費者和分解者構成了生態(tài)系統(tǒng)的全部成分
C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是指地球上所有生物能夠生活的地方
D.生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍就可能受到破壞

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