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地球上所有生物共同的家園是（  ）
A．生物圈B．生物圈Ⅱ號C．生態(tài)系統(tǒng)D．陸地生態(tài)系統(tǒng)
A

試題分析：生物圈既包括了生物圈這個環(huán)境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的動物必須直接或間接地以          為食，是生物圈中的       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

清源山是品茶休閑的好去處，下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是   
A．清源山中所有的植物B．清源山中所有的植物和動物
C．清源山中所有的生物D．清源山中所有生物及環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學根據下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是   （    ）
                              
A．鷹→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鷹C．草→蛇→鼠→鷹D．土壤→草→鼠→鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物防治的是
A．以蟲治蟲B．以菌治蟲C．以藥治蟲D．以鳥治蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（每空1分，共7分）
在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A          ；   B              ；C             。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是        ，消費者是             。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數量會明顯增加的生物是       ，明顯減少的生物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是            。
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈                      。如果一些難分解的有害物質進入該生態(tài)系統(tǒng)的食物網，則體內有害物質積累最多的生物是         。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數量突然減少，假設丁的數量不變，則其他生物的變化可能是                                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數量將更可能如圖      所示。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A．臥龍山公園里的所有生物B．涪江中的魚類和水
C．我們的學校D．一塊農田里的所有非生物

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