下列不屬于生物防治的是
A.以蟲(chóng)治蟲(chóng)B.以菌治蟲(chóng)C.以藥治蟲(chóng)D.以鳥(niǎo)治蟲(chóng)
C

試題分析:生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng). 它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.據(jù)上分析,以農(nóng)藥治蟲(chóng),不屬于生物防治.故選:C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在碳循環(huán)中,碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)主要通過(guò)
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.分解作用D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如右圖所示,其所形成的食物鏈可以表示為
A.①→②→③→④B.②→③→④→①
C.③→④→①→②D.④→③→②→①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為某海洋的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是            ,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是
                      。
(2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群有                                   。
(3)若游泳動(dòng)物食性魚(yú)類的食物1∕2來(lái)自浮游動(dòng)物食性魚(yú)類,1∕4來(lái)自蝦蟹類,1∕4來(lái)自底棲動(dòng)物食性魚(yú)類,則游泳動(dòng)物食性魚(yú)類的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物          千焦.
(4)渤海灣發(fā)生嚴(yán)的重溢油事故,原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)            在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做       

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物,分別用a、b、c、d 表示,并構(gòu)成一條食物鏈,一年內(nèi)輸入這4種生物的能量數(shù)值如下表。該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的應(yīng)該是              (    )
生物種類
a
b
c
d
能量(焦)
141.1×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
 A.a       B.b     C.c     D.d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

地球上所有生物共同的家園是(  )
A.生物圈B.生物圈Ⅱ號(hào)C.生態(tài)系統(tǒng)D.陸地生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人為排污對(duì)水環(huán)境的影響是巨大的,無(wú)錫市民的主要飲水源太湖,近年來(lái)多次發(fā)生水華、水質(zhì)變臭,就是排污造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,引發(fā)(  )所致
A.細(xì)菌大量繁殖B.草履蟲(chóng)大量繁殖
C.藍(lán)藻大量繁殖D.水草大量繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案