日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是（ ）

A．溫度和水分 B．光和溫度

C．水分和光 D．土壤和溫度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官是（ ）

A．咽 B．鼻腔 C．口腔 D．喉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市德惠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A．遺傳和變異 B．對外界刺激作出反應(yīng)

C．生活需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時，應(yīng)該（ ）

A．完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥

B．以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥

C．完全施用化肥

D．以施用農(nóng)家肥為主，配合施用見效快的化肥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

小李同學(xué)做了如下實驗：在甲、乙兩．個大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色．請分析回答：

（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出

現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說明導(dǎo)管的作用是 ；

（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是 （選填一項）；

A．左邊藍(lán)點多紅點少，右邊紅點多藍(lán)點少

B．周圍的一圈是藍(lán)點，中間是紅點

C．藍(lán)點和紅點混合，均勻分布

D．左邊是藍(lán)點，右邊是紅點．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（ ）

A．維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡

B．直接或間接的為地球上生物提供食物和能量

C．通過呼吸作用放出大量的二氧化碳

D．促進(jìn)生物圈的水循環(huán)發(fā)揮重要的作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)所給材料，請你分析并回答下列相關(guān)問題：如圖1是“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的起點主要是 能量．這種能量流動是伴隨 而進(jìn)行的．

（2）在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是微生物，在該生態(tài)系統(tǒng)的阻成中它們屬于 ．

（3）桑樹進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 ．

（4）這一生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調(diào)節(jié)能力較 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（ ）

A．葉脈 B．葉 C．氣孔 D．芽

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同步練習(xí)冊答案