【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.螞蟻搬家,大雁南飛,孔雀開屏
B.貓抓老鼠,尺蠖擬態(tài),鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng),公雞報(bào)曉,驚弓之鳥
D.蚯蚓走迷宮,黃牛耕地,老馬識(shí)途
【答案】A
【解析】
試題分析:從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
解:A、螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏,都是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,A正確;
B、貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;鸚鵡學(xué)舌是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為,B不正確;
C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;驚弓之鳥是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為,C不正確;
D、蚯蚓走迷宮、黃牛耕地、老馬識(shí)途均是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為,D不正確.
故選:A.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空,利用太空中的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異,再返回到地面選育新品種的過(guò)程.太空育種( )
A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異
B.產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的
C.產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有利的
D.能培育出地球上根本不存在的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是( )
A. 合成有機(jī)物 B. 消耗氧氣
C. 呼出二氧化碳 D. 為生命活動(dòng)提供能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng),即使是號(hào)稱“世界爺”的巨杉(高達(dá)142米),水分也能運(yùn)輸?shù)綐渖,那么,水向高處移?dòng)的動(dòng)力來(lái)自( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.吸收作用 D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是社會(huì)行為的選項(xiàng)是( )
A.秋末,大雁從北方飛向南方
B.“首領(lǐng)”雄狒狒優(yōu)先享有食物
C.在白蟻群體中,工蟻喂養(yǎng)雌蟻
D.發(fā)現(xiàn)了油菜田后,偵查蜂用“跳舞”的方式告訴其他工蜂蜜源的位置
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌能在惡劣的環(huán)境中生存,是因?yàn)椋?)
A.能形成芽孢 B.結(jié)構(gòu)太小,受到的傷害小
C.有鞭毛可以運(yùn)動(dòng) D.對(duì)外界刺激反應(yīng)不敏感
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物啟發(fā)了科學(xué)家解決了宇航員在失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問(wèn)題,這種動(dòng)物是( )
A.鳥 B.龜 C.長(zhǎng)頸鹿 D.蝙蝠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥的內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,其作用是( )
A.進(jìn)行氣體交換,增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳
B.氣囊能貯存水分,保證家鴿飛行時(shí)對(duì)水的大量需要
C.可暫時(shí)貯存氣體,協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量
D.氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛
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