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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在性別遺傳中,如男性體細(xì)胞中染色體數(shù)用44+XY表示,精子中的染色體應(yīng)為( )
A.22+Y B.22+XY
C.22+X或22+Y D.44+XY
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
驗(yàn)證種子的呼吸作用最好選用( )
A.干種子 B.熟的種子
C.萌發(fā)的種子 D.剛收獲的種子
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球
③重復(fù)②步驟50次.全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表:
組別組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A(黃球和黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B(黃球和白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是 (填“精子”或“卵細(xì)胞”).黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體.
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù) .
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是 :生男生女的機(jī)會(huì).
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定取舍.這種做法對(duì)嗎 ?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是雞卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] .
(2)雞卵沒有圖中[ ] 結(jié)構(gòu)就不能發(fā)育為雛雞.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒要表現(xiàn)出生命活動(dòng),必須在( )
A.空氣中 B.土壤里
C.水中 D.其他生物的細(xì)胞里
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的雌雄抱對(duì)現(xiàn)象有利于( )
A.躲避惡劣環(huán)境 B.促進(jìn)發(fā)育
C.提高體外受精率 D.相互取暖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某課外活動(dòng)小組采集到一種植物,小組成員經(jīng)過觀察分析知道該種植物有以下特征①種子外面有果皮②子葉一枚③根系發(fā)達(dá).由此可確定該種植物屬于( )
A.種子植物 B.裸子植物
C.苔蘚植物 D.單子葉植物
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