圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
植物的光合作用維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空,利用太空中的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異,再返回到地面選育新品種的過程.太空育種( )
A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異
B.產(chǎn)生的變異都是對生物自身有利的
C.產(chǎn)生的變異都是對人類有利的
D.能培育出地球上根本不存在的生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無論對兒童、青少年還是老年,鈣對人體的作用都是重要的.人體中最大的“鈣庫”是( )
A.小腸 B.骨 C.皮膚 D.肌肉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )
A.都無種子 B.都能進行光合作用
C.都有根、莖、葉 D.種子外都有果皮包被
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分類依據(jù)與實例不完全相符合的一組是( )
A.種子中只有一片子葉的植物:玉米、小麥、水稻
B.種子沒有果皮包被,胚珠裸露的植物:水杉、銀杉、銀杏
C.體內(nèi)具有脊柱的動物:鯽魚、東北虎、麻雀
D.不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物:酵母菌、大腸桿菌、艾滋病病毒
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀分析下面的資料回答問題:
20世紀50年代生活在在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當?shù)慕鉀Q方法:噴灑DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌.同時,DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,對貓造成殺傷,貓數(shù)量的減少又導致了老鼠的大量繁殖.在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務──“降貓行動”.
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由 、胸、 三部分構(gòu)成.
(2)在壁虎和老鼠這兩種生物中, 屬于恒溫動物.
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類為什么不能隨意滅殺某種動物?
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