【題目】各種食品在低溫冷處理作用下可大大地延長保存時間,這是由于( )
A.低溫有殺菌功能
B.低溫狀態(tài)下沒有細(xì)菌和真菌
C.食物在低溫下變堅硬
D.細(xì)菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的變異在進(jìn)化上的意義的敘述不正確的是( )
A.生物如果不能產(chǎn)生變異,就不能適應(yīng)變化的環(huán)境
B.生物產(chǎn)生的所有變異都有利于自身生存
C.如果沒有可遺傳的變異,就不能產(chǎn)生新的生物類型
D.變異為生物的進(jìn)化提供了原始材料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種變化的產(chǎn)生不是由兩足直立行走而引起的是( )
A.古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活
B.雙手靈活,能制造和使用工具
C.身體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一系列適應(yīng)性變化
D.頭部和腦的進(jìn)化,出現(xiàn)原始文化和意識
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬天,教室若長時間不開窗,很多同學(xué)會感到頭暈,注意力不集中,這是因?yàn)榻淌?/span>( )
A.氧氣濃度太低 B.二氧化碳濃度太低
C.空氣的濕度太低 D.空氣的溫度太低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過査閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會消失.為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn).下列分析不科學(xué)的是( )
試管1 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管2 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管3 | 謾頭塊 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管4 | 饅頭碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中
B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2試管4比適合探究舌攪拌的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文對南美洲加拉帕戈斯群島上生活的14種“達(dá)爾文地雀”多樣性的解釋是:
(1)14種地雀有著共同的祖先,它們的祖先個體之間在大小、喙形、棲息場所和食性等方面存在著________。
(2)它們要生存下去,就得和環(huán)境之間進(jìn)行____________,該過程中具有_____ _______的個體得以生存并繁衍后代,這叫____________。
(3)自然選擇是通過____________來實(shí)現(xiàn)的。它們通過________和________不斷進(jìn)化便形成了許多新物種。
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