14．下列沒有根、莖、葉等器官分化的植物是 （　�。�
A．水綿B．腎蕨C．白菜D．葫蘆蘚

分析 藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；
裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

解答 解：A、水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化．
B、腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化．
C、白菜屬于種子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．
D、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根．
故選：A

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是B（填代號）．
（2）圖乙為一受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d、e（填代號）；既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[e]卵白；含有細(xì)胞核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[a]胚盤；與兩棲動物的卵比較，圖乙更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有圖示中的[b]卵殼．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，這種繁殖方法屬于的生殖方式是無性生殖；其優(yōu)點是后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定；為了提高成活率，操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在柳樹生長過程中，土壤的重量減少了60克，這是因為柳樹從土壤中得到了（　�。�
A．水B．無機鹽C．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．對于一只生活在大海里的鯨來說，它的生活環(huán)境是指（　　）
A．大海里的所有其他生物B．陽光、空氣、溫度、水分等
C．A與B的總和D．A與B的總和和再加上海中的其他鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是（　　）
A．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-個體B．細(xì)胞-組織-器官-個體
C．細(xì)胞-器官-個體D．細(xì)胞-組織-個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蘑菇的主要生殖方式是（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．菌絲生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是覺得很難區(qū)分他們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決以下問題．

（1）A（蚯蚓）用體壁呼吸，用肺呼吸的有B、C、D、E（填字母）．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（3）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛等．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在顯微鏡下看，字母“pox”是（　　）
A．xobB．xodC．poxD．qox

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式，據(jù)圖作答：

（1）空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[①]光合作用生成有機物，被固定在植物體內(nèi)．
（2）綠色植物通過[②]呼吸作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中．
（3）枯枝落葉通過細(xì)菌、真菌的[③]分解者作用分解成二氧化碳釋放到大氣中，同時也生成部分
[④]水和無機鹽又能被植物吸收用于光合作用．

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