（2006?上海）請(qǐng)你對(duì)下列農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的常見(jiàn)食用動(dòng)物進(jìn)行分類（在表格中填備選答案的編號(hào)）
鳥(niǎo)綱 兩棲綱 軟體動(dòng)物門(mén) 節(jié)肢動(dòng)物門(mén) 棘皮動(dòng)物門(mén)
A．海參    B．河蟹     C．鴨     D．烏賊    E．牛蛙．
分析：此題可以從鳥(niǎo)綱、兩棲綱、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物的特征方面來(lái)分析解答．
解答：解：A海參是棘皮動(dòng)物，其特點(diǎn)是輻射對(duì)稱，具獨(dú)特的消化系統(tǒng)．體中有與消化道分離的真體腔，體壁有來(lái)源于中胚層的內(nèi)骨骼；B河蟹身體有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼、身體和足分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物甲殼綱；C鴨是鳥(niǎo)類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，體外無(wú)硬殼，有翅，身體呈流線型，前肢變成翼，會(huì)飛行，體溫恒定．
D烏賊是身體柔軟，外面有殼，體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物；E牛蛙是兩棲類，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚．有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，體溫不恒定，是變溫動(dòng)物．
故答案為：
．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物的特有特征，并掌握動(dòng)物的分類知識(shí)，能靈活地對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?上海）如圖是人體主要內(nèi)臟器官分布圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①～⑤所標(biāo)注的內(nèi)臟器官是（在表格內(nèi)填備選答案的編號(hào)）：
    


    
標(biāo)注號(hào)
①
②
③
④
⑤
    

    
器官




A．腸  B．心臟 C．肝臟  D．胃  E．肺
    （2）寫(xiě)出圖中屬于消化系統(tǒng)的兩個(gè)器官（填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)）：
    ③
    ③
    、
    ④
    ④
    ．
    （3）⑥表示“膀胱”，功能是儲(chǔ)存尿液．它屬于
    泌尿
    泌尿
    （泌尿系統(tǒng)/消化系統(tǒng)）．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2006?上海）請(qǐng)根據(jù)圖回答（在括號(hào)內(nèi)填備選答案的編號(hào)）：
    （1）如圖表示
    神經(jīng)元
    神經(jīng)元
    的模式圖，它是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位．
    （2）圖中①～③所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)是：
    ①
    C
    C
    ；  ②
    A
    A
    ；③
    B
    B
    ．
    A．細(xì)胞體    B．軸突    C．樹(shù)突
    （3）如圖所示結(jié)構(gòu)的功能是
    B
    B
    和
    C
    C
    ．
    A．營(yíng)養(yǎng)功能
    B．傳導(dǎo)興奮
    C．接受刺激產(chǎn)生興奮．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2006?上海）某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識(shí)回答（在括號(hào)內(nèi)填備選答案的編號(hào)）：


    （1）下圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，正確的順序應(yīng)是
    A
    A
    ．
    A．①②③④B．①②④③C．①③②④
    （2）該同學(xué)在顯微鏡對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野偏暗．他應(yīng)選用
    凹
    凹
    面鏡來(lái)提高亮度．
    （3）該同學(xué)在正確對(duì)光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，不管怎樣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，都不能在視野中找到細(xì)胞物像．原因可能是
    A
    A
    ．
    A．口腔上皮細(xì)胞不在視野中，應(yīng)適當(dāng)移動(dòng)裝片
    B．視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細(xì)胞
    （4）該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“8×”，物鏡放大倍數(shù)為“10x”，則物像的放大倍數(shù)為
    80
    80
    倍．
    （5）顯微鏡下看到的物像是
    倒像
    倒像
    （正像/倒像）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2006?上海）請(qǐng)閱讀下列信息并回答問(wèn)題：
    “不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）
    （1）請(qǐng)列舉“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中的各項(xiàng)成分（每項(xiàng)成分列舉出一個(gè)即可）：
    非生物成分：
    陽(yáng)光、溫度、水（答出其中一點(diǎn)即可）
    陽(yáng)光、溫度、水（答出其中一點(diǎn)即可）
    ；生產(chǎn)者：
    樹(shù)、草、菜（答出其中一點(diǎn)即可）
    樹(shù)、草、菜（答出其中一點(diǎn)即可）
    ；消費(fèi)者：
    蟬、黃蜂、蟋蟀等（答出其中一點(diǎn)即可）
    蟬、黃蜂、蟋蟀等（答出其中一點(diǎn)即可）
    ； 分解者：細(xì)菌等．
    （2）皂莢樹(shù)利用光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫
    光合
    光合
    （光合/呼吸）作用．
    （3）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是
    陽(yáng)光
    陽(yáng)光
    （陽(yáng)光/草）．
    （4）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：
    鳴蟬長(zhǎng)吟
    鳴蟬長(zhǎng)吟
    ．
    （5）如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡了，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？
    否
    否
    ．請(qǐng)說(shuō)明理由：
    分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物的尸體
    分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物的尸體
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案