【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該實驗在選擇活小魚時,應選尾鰭色素______的(填“多”或“少”),以利于觀察。

(2)用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部,目的是______

(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍鏡進行觀察。

(4)圖乙中的血管①是______。

(5)丙所示的血管類型是______,判斷的主要依據(jù)是______

(6)圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過______作用進入血液。

【答案】 保證魚正常呼吸 動脈 毛細血管 紅細胞單行通過 氣體的擴散

【解析】(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時,為了便于觀察,應選取尾鰭色素少的活魚,若尾鰭的色素較深時,不易觀察到紅細胞單行通過的情況
(2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸。

(3)觀察前要先把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部,然后用低倍鏡進行觀察。因為顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。

(4)(5)圖乙中①是動脈,②是毛細血管,③靜脈。判斷依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是靜脈;毛細血管管腔很細,只允許紅細胞單行通過,其功能是進行物質(zhì)交換,可見丙所示的血管類型是毛細血管。

(6)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。所以,圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體的擴散作用進入血液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,

(1)圖中正確的操作程序是____________________(用字母表示)

(2)步驟②和④滴加的液體分別是_________.

A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液

(3)如果觀察到的物像不夠清晰,可以轉(zhuǎn)動__________使物像變清晰。

(4)用顯微鏡觀察裝片時,發(fā)現(xiàn)物像偏在視野的右上角,應向_________移動裝片,才能將物像移到視野中央。

(5)若觀察完畢后,要繼續(xù)觀察顏色較深的黑藻葉片細胞,應換用_________反光鏡(“平面”或“凹面”)和_______光圈(“大”或“小”)

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【題目】初中生物實驗曾經(jīng)帶給我們很多樂趣,請根據(jù)自己的實驗體會回答問題:

(1)A圖的氣球慢慢脹大,主要原因是發(fā)酵過程產(chǎn)生了___________。

(2)B圖是綠葉在光下制造有機物的一個實驗過程,小燒杯中的液體①是 ___________

(3)C圖可以看到的實驗現(xiàn)象是______________________________

(4)D圖中小魚頭部的鰓蓋和軀干部用濕棉絮包裹起來的目的是___________

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【題目】為了使顯微鏡視野右下方的細胞移到視野的中央,應把玻片向 方向移動

A右下方 B右上方 C左上方 D左下方

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【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過_____關系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_____和物質(zhì)循環(huán)。

(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,寫出其中任意一條食物鏈:________________。

(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是____________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________

(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的_____作用進入生物體內(nèi),而植物、動物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

(5)該食物網(wǎng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動,其動力來自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。

(2)血液由8→5→肺部毛細血管網(wǎng)→2→3,這一循環(huán)路線是__________,圖中的[2]指的是_________,內(nèi)流_____________血。

(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的[ ]________。

(4)體循環(huán)的起點是[ ]__________,經(jīng)過體循環(huán),血液的變化是______________________。

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【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。

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【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

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【題目】下列有關人的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( )

A.精子和卵細胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵

B.生男生女是由父親產(chǎn)生的精子決定的

C.從受精卵到胎兒發(fā)育成熟在母體內(nèi)大約需要38周

D.男性的主要生殖器官是輸精管,女性的主要生殖器官是輸卵管

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