10.下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是( 。
A.流感病毒B.痢疾桿菌C.醋酸桿菌D.肺炎雙球菌

分析 真菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,我們把這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng).這種營(yíng)養(yǎng)方式主要分為腐生和寄生.寄生是在活的動(dòng)植物的體內(nèi),從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),腐生是指腐生生物從動(dòng)植物遺體、遺物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),分解動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物,使動(dòng)植物腐爛掉,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:A、流感病毒屬于病毒,病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
B、痢疾桿菌在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),容易使人造成腹瀉,痢疾桿菌在生長(zhǎng)發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用.因此痢疾桿菌屬于寄生生活.
C、醋酸桿菌是細(xì)菌,生活方式為腐生;
D、肺炎雙球菌屬于細(xì)菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),沒(méi)有成形的細(xì)胞核,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),寄生在人體的肺內(nèi),靠從活的細(xì)胞內(nèi)吸取有機(jī)物生活,屬于寄生生活.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解真菌的生活方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.光照一段時(shí)間后,剪下該葉片并去掉黑紙片,對(duì)其進(jìn)行脫色處理.下列脫色處理的方法中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題.霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響.
(1)“霧霾”主要對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)影響嚴(yán)重.
(2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是D
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃  ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)    ③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激  ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③B.②③④C.①③④D.①②
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨(車(chē)流量最。上班時(shí)段(車(chē)流量大)中午(車(chē)流量。下班時(shí)段(車(chē)流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(3)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量,而其他條件都相同.
(4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車(chē)流量越大,空氣中的PM2.5的濃度越高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于微生物有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.細(xì)菌和真菌在自然界中只屬于生產(chǎn)者
B.細(xì)菌和真菌是食物鏈和食物網(wǎng)中不可或缺的成分
C.微生物與人類(lèi)關(guān)系密切,多數(shù)微生物是有益于人類(lèi)的
D.組成病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題:

(1)此食物網(wǎng)有9條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條禾谷類(lèi)→蝗蟲(chóng)→青蛙→貓頭鷹→雕.
(2)食物網(wǎng)中蝗蟲(chóng)和青蛙的關(guān)系是捕食,兔子和老鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能分別是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),在該食物網(wǎng)中缺少的生物成分是分解者.
(4)鹿如果因某種原因而減少,則老虎的數(shù)量可能是減少,如果雨量充沛,氣候適宜,青蛙將大量繁殖,其它動(dòng)物中數(shù)量可能明顯減少的是蝗蟲(chóng),但卻不會(huì)無(wú)限的減少,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在孟府內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù),同學(xué)們想一下促進(jìn)水分“爬”上樹(shù)梢的動(dòng)力來(lái)自( 。
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.太陽(yáng)的光能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體
B.細(xì)胞分裂時(shí),先是細(xì)胞核一分為二
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D.體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和親代細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是相同的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.詩(shī)句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,影響豆苗生存的生物因素是草,豆苗與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).詩(shī)句“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”中,影響水稻生存的生物因素是青蛙,水稻與害蟲(chóng)、害蟲(chóng)與青蛙的關(guān)系均是捕食.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.節(jié)肢動(dòng)物的共同特征是(  )
A.身體分為頭、胸、腹三部分
B.都有外骨骼
C.用翅飛行
D.頭部有口器、復(fù)眼等取食和感覺(jué)器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案