6．下列屬于生物的是（　�。�
A．孔子鳥化石B．珊瑚C．鐘乳石D．石頭上的青苔

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

解答 解：ABC孔子鳥化石、珊瑚、鐘乳石都不具有生物的特征，不屬于生物，ABC錯誤；
D、青苔具有生物的特征，屬于苔蘚植物，可見D正確．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列反射中屬于條件反射的是（　�。�
A．瞳孔受到條件反射變小B．精彩的啞劇表演引起觀眾大笑
C．手不經(jīng)意碰到刺，就會立刻縮回D．吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為血液由S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況，則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．肺動脈、肺靜脈B．右心室、左心室C．腎動脈、腎靜脈D．毛細(xì)血管、肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體的呼吸是由呼吸系統(tǒng)來完成的．其中，氣體交換的場所是?（　�。�
A．鼻腔B．咽C．氣管D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項實驗?zāi)軌蛘f明細(xì)胞核是遺傳的控制中心（　�。�
A．試管嬰兒的培育B．乳酸菌發(fā)酵C．傘藻嫁接實驗D．工程菌的培育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．表格所示的是被測者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度，請指出P，Q各是什么物質(zhì)（　　）
 血漿腎小管輸尿管
P0.03%0.03%2%
Q0.1%0.1%0
A．P是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)B．P是葡萄糖，Q是尿素
C．P是尿素，Q是蛋白質(zhì)D．P是尿素，Q是葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示人體新陳代謝示意圖，A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）青少年正是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入量，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸，經(jīng)過過程[A]吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）經(jīng)過D過程后，血液變成了動脈血血．血液循環(huán)的動力器官是心臟．
（3）如果紅細(xì)胞中的含量過低，容易導(dǎo)致貧血，應(yīng)多吃富含鐵質(zhì)、蛋白質(zhì)的食物．
（4）圖中人體新陳代謝產(chǎn)生的代謝廢物排出體外的途徑有②③④．（填圖中序號）
（5）對人體生命活動起主要調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng)．除此之外，還有通過內(nèi)分泌系統(tǒng)實現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)．如果某人的尿液中發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，主要原因可能是胰島素分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．陳琳同學(xué)是個美術(shù)愛好者，平時喜歡畫一些卡通圖片，以下是她畫的一些動物卡通圖，請你用線段將分類地位相同的動物倆倆相連．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，探究小組的同學(xué)做了如下探究實驗：
①將一定量的酵母和一大勺糖放入瓶內(nèi)，并加入一些溫開水，攪拌．
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上方．
③將瓶子放在有陽光的窗臺上（或溫暖的地方），每節(jié)課間都觀察瓶中的情況，到了下午的時候，現(xiàn)象已經(jīng)很明顯了．請你根據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）酵母菌是單細(xì)胞的真菌．（填“細(xì)菌”或“真菌”）
（2）實驗現(xiàn)象是瓶內(nèi)的液體中會冒出氣泡，套在瓶口的小氣球會．該實驗的原理是酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和酒精．
（3）要將瓶子放在溫暖地方的理由是：酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度．
（4）取酵母菌培養(yǎng)液制成裝片，碘液染色后，在顯微鏡下觀察能看到染上顏色的細(xì)胞核和淀粉粒；還能看到有的細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖．

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同步練習(xí)冊答案