【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是( )
A. 現(xiàn)存生物B. 生物化石C. 推測(cè)設(shè)想D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)
【答案】B
【解析】
從化石的概念理解化石的形成和分布規(guī)律,以此作答。
并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石,研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多;诘貙又谐霈F(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù);故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于煙草花葉病毒的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由無(wú)機(jī)鹽外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 個(gè)體非常小,借助于電子顯微鏡才能觀察到病毒的形態(tài)
C. 如果離開(kāi)了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體
D. 依靠自己的遺傳物質(zhì)繁殖新個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是( )
A.6個(gè)和3條B.8個(gè)和2條C.4個(gè)和8條D.8個(gè)和8條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有性生殖過(guò)程中,雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了( )
A. 各自的體細(xì)胞核
B. 全部染色體
C. 細(xì)胞中的全部遺傳物質(zhì)
D. 每對(duì)染色體中的一條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類起源和進(jìn)化過(guò)程中,人、猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是 ( )
A.直立行走B.使用天然工具C.制造簡(jiǎn)單的工具D.學(xué)會(huì)人工取火
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料,回答問(wèn)題:
下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》,閱讀下列文字并回答問(wèn)題。
不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。
(1)請(qǐng)按類別列舉出文中所描述的生物名。(各寫(xiě)兩例即可) 植物: ____________,動(dòng)物:____________
(2)在百草園中,影響蟋蟀生活的各種因素叫____________。
(3)蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地,這說(shuō)明生物必須依賴__________而生存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】民以食為天,“吃”向來(lái)是一件大事。在物質(zhì)豐富的當(dāng)下,吃飽已經(jīng)不是現(xiàn)代人的要求了,如何吃的健康、吃得營(yíng)養(yǎng)逐漸成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法.正確的是( )
①粗細(xì)糧合理搭配 ②主副食合理搭配
③不吃不喜歡的食物 ④足量飲水,合理選擇飲料
⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
A.①②⑤B.①②④C.②③⑤D.③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陰雨天氣利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),在對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇的組合是( 。
A.大光圈、凹面鏡B.小光圈、平面鏡C.大光圈、平面鏡D.小光圈、凹面鏡
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