9．正常情況下，人體形成受精卵的部位和性別決定的時(shí)期分別是（　　）
A．卵巢 生殖細(xì)胞形成時(shí)B．輸卵管 受精卵形成時(shí)
C．輸卵管 嬰兒誕生時(shí)D．子宮 胚胎形成時(shí)

分析 （1）人類受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：
．
（2）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，因此人體形成受精卵的部位是輸卵管．
　　人的性別遺傳過(guò)程如圖：
．
　　從性別遺傳圖解看出，人的性別最早確定時(shí)間是受精卵形成時(shí)．所以人體形成受精卵的部位和性別決定的時(shí)期分別是輸卵管、受精卵形成時(shí)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類胚胎發(fā)育的過(guò)程和性別的遺傳過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是將高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小麥的高產(chǎn)倒伏和低產(chǎn)抗倒伏是2對(duì)相對(duì)性狀
B．小麥的低產(chǎn)和倒伏是可遺傳的性狀
C．高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制的
D．雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是某校生物興趣小組所作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖一中的A、B兩裝置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，A、B裝置的玻璃壁都有水珠（但多少不同），說(shuō)明A和B兩裝置中的植物都能進(jìn)行蒸騰作用．除此外，它們還能進(jìn)行呼吸作用
（3）圖二中，為什么將燃燒的蠟燭伸入裝置A能繼續(xù)燃燒？在光下A裝置中的植物能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，因此蠟燭能繼續(xù)燃燒
（4）為什么在實(shí)驗(yàn)中要用大小一致的透明玻璃瓶和生長(zhǎng)狀況一致的兩植物？對(duì)照試驗(yàn)除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都要相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列柱形圖便是兩種植物在不同生長(zhǎng)期對(duì)于氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽的需要量，其中1、2、3、4表示植物不同的生長(zhǎng)期，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同植物的同一生長(zhǎng)期對(duì)同一無(wú)機(jī)鹽的需要量不同
B．兩種植物在生長(zhǎng)期的第3階段所需無(wú)機(jī)鹽的量最多
C．植物一生都需要無(wú)機(jī)鹽，所以施肥最好要一次性施足
D．同一植物在不同的生長(zhǎng)期對(duì)同一無(wú)機(jī)鹽的需要量不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于變異的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物的變異都是遺傳性的
B．生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的
C．生物的變異是定向的，而自然的選擇是不定向的
D．沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如表，如圖是兩次用殺蟲(chóng)劑消滅樺尺蛾就收集的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖：

地區(qū)
 		淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
非工業(yè)區(qū)3935440619
（1）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果，如果工業(yè)區(qū)嚴(yán)格可控制污染，工廠排煙量減少，則一段時(shí)間后對(duì)樺尺蛾產(chǎn)生的影響是淺色樺尺蛾數(shù)量增多．
（2）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，叫完全變態(tài)發(fā)育．
（3）樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大，圖中兩次消滅樺尺蛾都沒(méi)有達(dá)到零的原因是樺尺蛾一開(kāi)始就存在抗藥性變異，殺蟲(chóng)劑對(duì)樺尺蛾的進(jìn)化起到了促進(jìn)作用．
（4）用殺蟲(chóng)劑滅蟲(chóng)雖然快捷，但極易對(duì)環(huán)境造成污染，我們應(yīng)該用生物防治等方法控制這種林業(yè)害蟲(chóng)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．請(qǐng)結(jié)合圖回答，下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1為卵殼，起保護(hù)作用B．2為胚盤，是胚胎發(fā)育的部位
C．3為卵黃，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)D．4為氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理過(guò)程，乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中植物在黑暗中吸收的氣體主要是氧氣．
（2）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，這主要與圖甲中的哪一生理過(guò)程有關(guān)？B（填字母）
（3）圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”），進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體．
（4）在圖乙所示的一晝夜內(nèi)，此植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是N（選填“M”、“N”或“P”）．

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