14.下列關(guān)于變異的說法正確的是( 。
A.生物的變異都是遺傳性的
B.生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的
C.生物的變異是定向的,而自然的選擇是不定向的
D.沒有變異就沒有生物的進(jìn)化

分析 (1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(2)達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性.引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變.在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳.達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去即適者生存.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡即不適者被淘汰.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因(外因),過度繁殖是自然選擇的內(nèi)因,弱肉強(qiáng)食即生存競爭是自然選擇的方式,適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果.

解答 解:A、生物的變異有可遺傳的變異和不遺傳的變異,而不一定都是遺傳性的,錯(cuò)誤;
B、生物的變異有有利變異和不利變異,只有有利變異才是適應(yīng)環(huán)境的,不利變異不能適應(yīng)環(huán)境 而不一定都是適應(yīng)環(huán)境的,錯(cuò)誤;
C、生物的變異是不定向的而不是定向的,而自然的選擇是定向的(適者生存)而不是不定向的,錯(cuò)誤?
D、生物的變異為生物進(jìn)化提供了選擇材料,因此沒有變異就沒有生物的進(jìn)化,正確.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的原因和變異的概念和意義.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列詞語描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.春蘭秋菊B.南橘北枳C.蟻穴潰堤D.青蛙冬眠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.光合作用與呼吸作用是綠色植物離不開的,對二者描述正確的是( 。
A.光合作用消耗有機(jī)物,呼吸作用合成有機(jī)物
B.光合作用白天進(jìn)行,呼吸作用晚上進(jìn)行
C.光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用生成二氧化碳
D.光合作用釋放能量,呼吸作用需要能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是黃瓜的部分植株,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)1和3在花未開放前對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用
B.4是花柄,具有支持和疏導(dǎo)作用
C.黃瓜屬于異花傳粉植物
D.我們吃的黃瓜中會(huì)含有很多種子,這是由胚珠樹木決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.正常情況下,人體形成受精卵的部位和性別決定的時(shí)期分別是(  )
A.卵巢 生殖細(xì)胞形成時(shí)B.輸卵管 受精卵形成時(shí)
C.輸卵管 嬰兒誕生時(shí)D.子宮 胚胎形成時(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,ABCDEF代表不同的植物類群,其中C為苔蘚植物,據(jù)圖回答問題:
(1)原始生命在原始海洋形成,其基本特征是具有原始新陳代謝和個(gè)體增殖.
(2)由于營養(yǎng)方式的不同,原始生命一部分進(jìn)化為原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有葉綠素的A原始單細(xì)胞藻類.
(3)圖中的B是原始蕨類植物,主要結(jié)構(gòu)特征是有根莖葉的分化.
(4)若將圖中所有植物類群分為兩大類,則ABC(填字母)是一類,DE(填字母)是另一類.
(5)植物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.通過對脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)示意圖的比較和分析,我們不能總結(jié)出的結(jié)論是( 。
A.脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜
B.脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢是從低等到高等
C.脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢是從水生到陸生
D.脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢是心臟結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示將基因組成是AA的蘋果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)蘋果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別是( 。
A.①的性狀,基因組成AAB.②的性狀,基因組成aa
C.①的性狀,基因組成AaD.②的性狀,基因組成Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是( 。
A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
B.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往年長者是“首領(lǐng)”
D.孔雀開屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流

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