A. | 生物圈是地球上所有生物的總稱 | |
B. | 生物圈是所有生物共同的家園 | |
C. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 在生物圈中,不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的 |
分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng).生物圈能為其中動(dòng)物、植物等所有生物生存提供所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間等條件,所以生物圈是人類(lèi)和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護(hù)它.
解答 解:由分析可知:
A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,A錯(cuò)誤;
B、生物圈是地球上的所有生物共同的家園,B正確;
C、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),C正確;
D、生物圈中有許多大小不一的生態(tài)系統(tǒng),各生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián),D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體柔軟,柔軟的身體表面有外套膜 | |
B. | 體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲 | |
C. | 有消化管,有口無(wú)肛門(mén) | |
D. | 身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和⑤ | B. | ②和⑥ | C. | ③和⑥ | D. | ④和⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 糖類(lèi) | C. | 脂肪 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲→丙→丁→乙 | B. | 乙→丁→丙→甲 | C. | 丙→丁→乙→甲 | D. | 丁→丙→甲→乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新陳代謝 | B. | 繁殖 | C. | 應(yīng)激性 | D. | 生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 果蠅身體分頭、胸、腹三部分 | B. | 果蠅有二對(duì)翅,適于飛行 | ||
C. | 果蠅的發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象 | D. | 果蠅有三對(duì)足,適于爬行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全國(guó)性人口普查 | B. | 中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法 | ||
C. | 某一保健品的市場(chǎng)銷(xiāo)售預(yù)測(cè) | D. | 探究“光對(duì)鼠婦生活的影響” |
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